铁锤打石头——干脆利落

见“冰糖拌黄瓜——甘（干）脆”。

• 混杂纷乱
• 混杂而坐
• 混杂融合
• 混杂 超重
• 混杂错乱
• 混杂，不精纯
• 混杂，搅乱
• 混来
• 混水子
• 混水摸鱼
• 混水里捞鱼吃
• 混水里，好拿鱼
• 混江龙
• 混沌
• 混沌不清的样子
• 混沌凿死
• 混沌性
• 混沌未凿
• 混沌沌
• 混沌状态中的云气
• 混沌皮
• 混沦
• 混洽
• 混流
• 混浊
• smarten up
• smarten (yourself/sb/sth) up
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• smarter
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• smash
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• smashed
• smashed/plastered/trashed
• smashers
• smashes
• “小兵”游戏实施策略
• “小兵”游戏设计策略
• 对儿童友好的图书馆
• 儿童眼中的美国学前班教育
• 从“独行者”到“领袖”
• “马路”与“车子”引发的学习
• 管子积木“小黄”大变身
• 基于数学核心经验的材料设计与调整
• 以数学领域教学知识为支撑的师幼互动
• 幼儿数学活动游戏化的实践与思考
• 借助课题研究促进教师专业成长
• 寻教师专业成长之路提幼儿数学学习之效
• 艺术表达是每个儿童的权利
• 7-8合刊
• 回归自然 绽放阳光
• 生长戏剧：学前儿童戏剧经验的有机建构
• 今年我国将初步建立3岁以下婴幼儿照护服务体系
• 学习品质比知识技能重要
• “长假后遗症”幼儿入园咋调适
• 给孩子适宜的教育
• “以情感教育为旨归的‘织网式’园本课程” 建构的实践探索
• 追随教师的需求
• 以开放的姿态化解信任危机
• 论家园沟通中教师面临的“信任困局”
• 亲历，实现最丰富的可能