银发旅游yínfàlǚyóu

指老年人的旅游。

• 荡漾的样子
• 荡漾的音响
• 荡潏
• 荡激
• 荡瀁
• 荡灭
• 荡然
• 荡然一空
• 荡然俱尽
• 荡然无余
• 荡然无存
• 荡然无遗
• 荡然肆志
• 荡燃（然）
• 荡目
• 荡秋千
• 荡秽涤瑕
• 荡累涤瑕
• 荡荡
• 荡荡之勋
• 荡荡巍巍
• 荡荡悠悠
• 荡薄
• 荡蛊
• 荡蠲
• lockup
• lock up
• lock-up
• lock²
• lock¹
• locomotion
• locomotions
• locomotive
• locomotively
• locomotiveness
• locomotivenesses
• locomotives
• locomotivities
• locust
• locustlike
• locusts
• lodge
• lodgeable
• lodge a complaint
• lodged
• lodgement
• lodger
• lodgerdom
• lodgers
• lodges
• 论道德与法治课问题设计的品质提升
• 童心·童真·童趣
• 辨析式学习过程的价值引领探析
• 构建综合性、活动型思政新课堂
• 让国徽永闪亮
• 多媒体与高中政治教学融合之“五味”
• 主题微视频“微润”学生成长
• “一例到底”：实践优势、实施原则与教学建议
• 思想政治课运用歌曲辅助教学的意蕴之美
• 关于教师说题策略的思考
• 简实：思想政治课教学应有的样态
• 高中政治议题式“活动课堂”路径探寻
• 活动型学科课程冷思考：误区、问题根源以及改进
• 《为学之道——中国先贤的核心学养》
• “综合性”考查在高考政治试题中的呈现和作用
• 高考政治辨析题三要素：立意·辨点·思维
• 素养视域下拓展性课程建设探析
• 初中历史与社会学科研学旅行实践探索
• 思辨：把探究引向深入
• 法律分析需严谨 逻辑推理要科学
• 深度学习中的心灵对话
• 为智慧生长而教的法治课教学微探
• “我国的社会保障”议题式教学设计及点评
• 核心素养视域下 政治主观题情境素材的选择与加工
• 能识局·善破局·掌全局