【锋线】

见“锋4”。

• 书法作品
• 书法作品丰润而有力度
• 书法作品极其珍贵
• 书法作品笔力雄健，刚劲有力
• 书法刚劲
• 书法刚劲挺拔
• 书法刚劲有力
• 书法刚劲神妙
• 书法刚键柔美
• 书法功力深厚
• 书法功夫极深
• 书法大家
• 书法奔放飘逸
• 书法好
• 书法娟秀
• 书法字体飘逸，自然流畅
• 书法家
• 书法家虽属同一流派，但风格各异，各具特色
• 书法布置得自然
• 书法或写作水平拙劣
• 书法或写作水平拙劣。多用于自谦
• 书法或文章的样式、风格
• 书法或绘画流派之一
• 书法或绘画运笔迅速，气势浩大
• 书法或诗文高超玄妙，变化多姿
• irrigate
• irrigated
• irrigates
• irrigating
• irrigation
• irrigators
• irrigatory
• irritability
• irritable
• irritableness
• irritablenesses
• irritabler
• irritablest
• irritably
• irritancies
• irritancy
• irritant
• irritants
• irritate
• irritated
• irritates
• irritating
• any²
• any¹
• aob
• 基于发展化学学科核心养的案例研究
• 基于学生化学学科核心素养提升的教学设计
• 基于证据推理与模型认知的教学实践探索
• 数字化实验在化学课堂教学中的应用
• 基于学生化学核心素养发展的问题化学习教学设计
• 基于化学核心素养的“糖类”教学设计
• 基于STEM教育，浅议促进化学深度学习的“一线四阶"课堂教学设计
• 例谈初中化学学习情境创设的视角
• 美国高中教科书《化学：概念与应用》特色栏目的分析
• 初中化学前期启蒙学习内容的研究与开发
• 数字化实验在原电池课堂教学中的应用
• 一种鉴别面碱与重碱溶液的简易方法
• 学科核心素养视域下国际IB化学实验课程评析
• 基于项目式学习的高三化学实验专题复习实践
• 初中化学复习课教学的价值追求
• 基于化学基本观念构建的中考化学深度复习策略
• 巧借信息技术之光，建构初中化学试卷讲评高效课堂
• 利用蜡烛实验为素材的化学主题式教学设计实践
• 基于“学生认知规律”的“概念课”教学
• 化学熟手教师理答行为实证研究
• 基于证据推理与模型认知的高中化学教学实践
• 回归生活的“蛋白质”教学设计
• 基于认知逻辑的“历史重演”教学法
• 指向深度学习的初三化学复习教学设计
• 浅谈在高中化学课堂教学中基于核心素养培育的深度学习