镇台子

比喻当权执政。

• 马后大练
• 马后炮
• 马后炮，赶不到
• 马后车前
• 马后驴前
• 马听锣声转
• 马和鞍子
• 马咽车阗
• 马哈了
• 马哥
• 马善被人骑，人善被人欺
• 马嘉理案
• 马嘎尔尼
• 马嘎尔尼使华
• 马嘶
• 马嘶人语
• 马嚼
• 马嚼子
• 马嚼子、马笼头
• 马嚼子两端露出嘴外的部分
• 马嚼子和马缰绳
• 马嚼子套在牛嘴上——胡勒
• 马嚼子或缰绳上的装饰品
• 马困人乏
• 马图
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• 初中数学课堂教学有效性的研究
• 学生主体地位的形式分析与实质把握
• 思前想后定目标，必要讲授求高效
• 参悟课程目标 提升教学实效
• 基于“三个理解”的教学设计与立意阐释
• 辅助线添加策略的探寻
• 对阅读理解题型的剖析及教学启示
• 解题研究再深入：教学微设计的实践与思考
• 初中数学实践与综合应用的实施途径研究
• 农村初中“简单教”数学、“简单学”数学教学育人实践探索
• 论初中数学课堂对话的情境性
• 基于“MKT理论”的初中数学教学实践与理解
• 微课引路 互动通幽 理解建构
• 苏科版初中数学实验手册的教学应用分析
• 初中数学智慧课堂的特征及组织策略分析
• 数学活动：核心素养培养的催化剂
• 深度教学，催生核心素养落地
• 棒棒糖的诱惑
• “直接获取式微课资源研究”开题报告
• 以错因分析为主线的初中数学习题课教学策略与实践
• 小练习 大收益
• 把握动态生成资源，构建高效数学课堂
• 培养初中生数学探究能力“三部曲”
• 行走在有效倾听之下的激励艺术
• 发展四种能力，提升复习质量