长虫过乱石滩

绕来绕去

• 连阴
• 连阴天
• 连阴百日，也有天晴；冬长三月，早晚打春
• 连阴雨
• 连附
• 连陌
• 连陌接馆
• 连障
• 连集片
• 连雨
• 连雪
• 连霄
• 连霖
• 连霸
• 连面胡子
• 连音
• 连颠
• 连风带刺
• 连骑
• 连鬓胡
• 连鬓胡子
• 连鬓胡子一天刮三遍——你不叫我露脸，我也不叫你出头
• 连鬓胡子吃麻花——纠缠不清
• 连鬼都不怕
• 连鸡之势
• 假装
• 偏爱
• 偏见
• 做/不做
• 停止
• 停留
• 健壮/不健壮
• 健康/不健康
• 偶然
• 偷窃
• 像
• 儿童
• 先进
• 光明
• 免费
• 公共
• 公共服务
• 公司
• 公平
• 公正
• 共用
• 关
• 关于
• 关系
• 兴趣
• 提升中职学生“微写作”能力的教学原则和策略
• 高中写作教学刍议
• 写作怎样选点
• 巧用自我思维写新文
• 与生活“对话”提高作文教学成效
• 浅析个性化写作
• 立意独到的三种思维路径
• 语言赏读“在做中学”的教学策略探微
• 品读散文形散神聚的魅力
• 中考视角下的阅读教学策略探索
• 在《史记》阅读中渗透写作指导
• 提高阅读教学实效性的策略
• 激“三趣”品真味
• 盲读与盲译
• 语文体验阅读教学实践与思考
• 浅谈语文教学中问题的设计
• 基于文本细读的课堂提问设计
• 阅读教学中主问题设计原则的思考
• 试论整体感知与文本细读在阅读教学中的融合
• 论字词教学的有效方法
• 网络教学平台的利用现状与改进措施
• 信息技术在农村中学语文教学中的应用
• 信息技术与语文核心素养如何有机融合
• 论“时事点评”活动中PPT、视频与QQ群的综合应用
• 高中语文教学中“微课”的运用