闭着眼睛捉不了麻雀

比喻不搞调查研究，盲目乱干，不会有好结果。

• 履机乘变
• 履极
• 履武
• 履汤踏火
• 履汤蹈火
• 履炭
• 履狶
• 履痕
• 履盈蹈满
• 履真怀道
• 履祉迎祥
• 履祚
• 履穷
• 履穿
• 履穿踵决
• 履立
• 履端
• 履端于始
• 履籍
• 履系
• 履素归厚
• 履綦
• 履约
• 履约保证金
• 履组
• be in a coma
• be in a different league
• be in a difficult/awkward position
• be in a fix
• be in agony
• be in a good mood
• be in agreement
• be in a holding pattern
• be in a huff
• be in a hurry
• be in a mess/be a mess
• be in a muddle
• be in an impossible position
• be in a position to do sth
• be in a quandary
• be in arrears
• be in arrears (with sth)
• be in a state
• be in a state of shock
• be in a strong position/a position of strength
• be in a temper
• be in a tight spot/corner
• be in attendance
• be in awe of sb/sth / stand in awe of sb/sth
• be in bed
• 综合实践活动引入德育工作初探
• 怎样做一名优秀的班主任
• 选修《史记》　提高综合素养
• 激发潜质　灵思飞扬
• ２００７年全国高考语文作文评卷整体态势
• 在作文教学中进行传统文化教育的探究
• 一石激起千层浪
• “出格”：描叙类文体写作教学的理想境界
• 搜尽奇峰打草稿
• 回归自然，返璞归真
• 积累，让作文有话可说
• 生活积累是写作的源泉
• 自制评价量表在初中生名著自读中的运用
• 统编教材来了，你准备好了吗？
• 诗文联读 深度学习
• 评选最美劳动人物 弘扬当代劳动精神
• 从娱乐性、文学性阅读走向思辨性阅读
• 借机会 扣热点 改评价
• “洋葱阅读法”引领下的群文阅读实施路径
• 基于系统论原理探究批判性思维的培养路径
• 寓言的特质及其阅读策略的选择
• 循诗探美 走进楚辞
• 新闻“活动·探究”单元实践活动的设计
• 基于“1+X”阅读理念的“看客”形象解读
• 刍议初中语文“非连续性文本”阅读题的能力目标