闭着眼睛跳舞

盲目乐观

• 六镇
• 六问三推
• 六阳会首六阳魁首
• 六阳首级
• 六陈铺
• 六面六
• 六面鼓
• 六韬三略
• 六飞
• 六馆
• 六馆二妙
• 六駮
• 六马不和
• 六马仰秣
• 六魄
• 六鳌
• 六齍
• 六龙
• 六龙冉冉
• 六龙回辔兮蜀门
• 六龙顿驭
• 六龙飞辔
• 六龙驭日
• 兮
• 兮兮
• bumper
• bumpered
• bumpering
• bumpers
• bumper sticker
• bumper²
• bumper¹
• bumpier
• bumpiest
• bumpily
• bumpiness
• bumpinesses
• bumping
• bumpingly
• bump into
• bump into/run into
• bump into sb
• bump off
• bump-off
• bumps'
• bumps
• bump sb off
• bump sb ↔ off
• bump sth up
• bump sth ↔ up
• “建筑美学”对数学教学的启示
• 自主学习从学会质疑开始
• 转变学习方式，化负迁移为正迁移
• 聚焦数学活动经验，丰富学生的数学学习
• 反复抽象：数学建模不可或缺的思维裂变
• 小学数学“综合与实践”活动的校本化实践
• 数学教学中数学史的回归与落实
• 小学数学“综合与实践”教学样态的本真寻绎
• 提升小学数学课堂教学有效性的策略分析
• 改变问答式教学，让数学学习不再难
• 小学低年级学生数学学习习惯的培养策略
• 数学复习课运用“数学游戏”初探
• 借助直观表征优化计算算理教学
• 小学低年级“珠心算”教学中的瓶颈问题和对策研究
• 紧扣核心问题，展开有效对话
• 构建联系，促进认知结构生长
• 从“坐中学”走向“做中学”
• 小学生作图分析数学问题的自觉性研究
• 借助直观 经历过程 发展思维
• “211自主学习”高效课堂在农村小学数学教学中的应用研究
• 预设与生成共出彩
• “立体化教学模式”在小学数学教学中的构建与实践
• 巧用几何画板，提升小学数学教学实效
• 让“深度学习”走入数学课堂
• 设计前置性作业，课前也精彩