问表wèn biǎo

一种怀表，掀柄能报时。也叫“推把儿问”。

• 用兵如神
• 用兵守卫
• 用兵布阵
• 用兵常使用欺诈的方法
• 用兵征伐
• 用兵必胜的征兆
• 用兵攻战之本，在乎壹民
• 用兵时间太久，人民不堪重负
• 用兵时间太长，兵士疲惫不堪
• 用兵最重要的在于行动特别迅速
• 用兵的奥义
• 用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落
• 用兵的机谋
• 用兵的策略
• 用兵的要领
• 用兵的计谋
• 用兵的谋略
• 用兵的重要策略
• 用兵的间隙和疏漏
• 用兵的韬略
• 用兵要狠，爱兵要深
• 用兵车作战
• 用兵防守的关隘
• 用其他事物代替
• 用其所长
• seeping
• seeps
• see reason
• sees
• see-saw
• seesaw
• see saw
• see-sawed
• see-sawing
• see-saws
• seesaw²
• seesaw¹
• see sb off
• see sb out
• see sb ↔ off
• see sth as
• see sth coming
• see sth in
• see that/see to it that
• seethe
• see the back of
• seethed
• see the funny side of
• seether
• seethes
• 关于运用白话诗解释古体诗的一点思索
• 小学作文教学方法的创新
• 习作点评“四步曲”
• 高效课堂的再完善
• 讲清高效课堂的道理很重要
• 宝鸡高效课堂再思考
• 一所乡村学校里的“课堂革命”
• 陕西师大打造中小学高效课堂的实践探索
• 用“自律”教育成就立德树人
• 利用信息技术丰富小学语文教学
• 巧用交互式电子白板助推小学数学灵动课堂
• 基于信息技术的翻转课堂教学
• 小学数学微课的制作及使用案例探究
• 深耕课堂品质成长
• 在琅琅书声中让经典“咏”流传
• 项目学习各阶段学习资源设计刍议
• 智慧校园建设问题分析与策略研究
• 羌族“萨朗”与课程融合的探索与思考
• 让生命发光
• 捕捉动态生成聚焦活动精彩
• 小学高年级学生问题意识的培养策略
• 探究初中数学课堂提问的策略技巧
• 基于地理学科视角的提问策略
• 于细节中巧解领悟文本大意
• 明文眼·理脉络·定支点