问词

即 “问辞”。

• 铁拐李的葫芦
• 铁拐李的葫芦——不知卖的什么药
• 铁拐李绑斧子——一步一砍（坎）
• 铁拐李落难卖打药——总会碰上识货人
• 铁拐李落难卖打药——总会碰到识货人
• 铁拐李葫芦里的药
• 铁拐李葫芦里的药——攻不好自己的病
• 铁拨
• 铁拨铜槽
• 铁拨鹃弦
• 铁拳
• 铁挝
• 铁挝铁节鞭
• 铁挣挣
• 铁捺
• 铁掀
• 铁掌
• 铁掌钉在马腿上——太离蹄（题）了
• 铁探子
• 铁搭
• 铁擿
• 铁斗子
• 铁斧
• 铁木
• 铁木心肠
• disasterrecovery
• disaster reˌcovery
• disasters
• disastrous
• disastrously
• disastrousness
• disastrousnesses
• disattention
• disbalance
• disband
• disbanded
• disbanding
• disbandment
• disbandments
• disbands
• disbelief
• disbelief's
• disbeliefs
• disbelieve
• disbelieved
• disbeliever
• disbeliever's
• disbelievers
• disbelieves
• disbelieving
• 依托文本教材，培养学生语文核心素养
• 关注文体，探寻神话的教学价值
• 教学“主问题”设计的三个维度
• 感受语文魅力 预约精彩课堂
• 指向写作的阅读策略教学
• 还原意象，破解咏物诗的密码
• 基于学情设计教学，品味文言文的魅力
• 开启《鸟的天堂》的寻美之旅
• 浸润文化 探寻意象
• 悦纳分歧，让文本阅读亮点频现
• 意象暗动 言意共生
• 朗读教学中渗透传统文化的策略浅析
• 巧借关联思维，优化课堂作业设计
• 复述积淀语文核心素养
• 巧用连环画，提升学生寓言故事的学习能力
• 感悟重点词句，促进段的训练
• 浅析上好一节课的要素
• 核心素养视域下阅读教学中的听说读写
• 语文要素，培养语文核心能力的准绳
• 得“意”得“法”“语”“思”共长
• 在文言的世界里渗透文化之美
• 基于想象力培养的整本书导读探索
• 借《语文作业本》图示练习 发展学生审辩式思维的实践探索
• 基于“学教评一致”的小学语文试题研制策略
• 无“触”不在 随“视”可达