阎王叫门——绝无好事

喻肯定是坏事。

• 苗胤
• 苗脉
• 苗苗条条
• 苗薅
• 苗裔
• 苗西子
• 苗要好，除虫早
• 苗须万儿
• 苗须儿
• 苘
• 苘蒿
• 苘麻
• 苙
• 苛
• 苛严
• 苛例
• 苛克
• 苛切
• 苛刻
• 苛刻严厉
• 苛刻严密
• 苛刻严峻
• 苛刻地对待
• 苛刻地援用法律条文陷人于罪
• 苛刻地援用法律条文陷害
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• 构建和谐高效的物理课堂
• 论物理教学中的科学美及其教育功能
• 结合物理学史史料教给学生研究方法
• 中学生物理学习方式的调查研究
• 中德两套初中物理教材的比较研究
• 2009年高考对“万有引力与航天”的考查例析
• 2009年高考理综试卷(I)第25题评析
• 从生活走进物理 从物理走向社会
• 我们身边的电压
• 一次性茶杯在初中物理课堂中的应用
• 简介数字实验较传统实验优势的案例
• 浅谈信息技术与物理教学的有效整合
• 电磁继电器示教板
• 应加强高中物理学生分组试验中基本仪器使用的教学
• 浅谈如何有效地进行教学反思
• 重视题后反思 提升思维品质
• 浅谈传送带的“传送”
• 简介“规律课”教学的四大环节
• 一节利用鸡蛋为道具的探究课
• 基于高中生解决陌生物理问题个案研究的教学思考
• 怎样“用教材教”,而不是“教教材”
• 浅谈高三实验复习课中的探究教学
• 建设与管理好数字化物理实验室
• 构建学生自主探究的物理学习模式
• 从2009年江苏高考物理卷看新课改的重要性