阴雨天过后出太阳

重见天日；开云见日

• 自爆
• 自爱
• 自牢
• 自牧
• 自牧以谦
• 自状
• 自玉
• 自环
• 自珍
• 自理
• 自甘
• 自甘于贫穷
• 自甘堕落
• 自甘堕落，不求进取
• 自甘寂寞
• 自甘落后
• 自甘落后，不求进取
• 自甘雌伏
• 自生
• 自生疑忌
• 自生自活
• 自生自灭
• 自生自长
• 自用
• 自用则小
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• 温故知新，激活数学复习课堂
• 基于小学数学核心素养的课堂教学探究
• 在数学学习中培养学生的纠错习惯
• 让阅读教学返璞归真
• 基于具身认知理论下的小学阅读教学策略
• 优化课堂导入环节 提高语文教学实效
• “思想小课堂”链接“社会大课堂”
• “三新”背景下的高中作文教学反思
• 还原故事场景，畅想体验阅读
• “研学后教”理念下初中数学自主学习习惯的养成
• 有效沟通，让亲子关系更和谐
• 群文阅读提升中学生思维能力与品质
• 润物细无声
• 结对子学习方式在小学中年段语文学习中的实践与思考
• 关于小学《道德与法治》课堂有效教学策略的思考
• 小学数学核心素养下“导学”在课堂教学中的应用研究
• 新课改下初中英语课堂阅读教学初探
• 核心素养视域下初中历史教法选择策略
• 读领风骚，以读促悟
• 小学古诗词教学探微
• 小学语文体验式阅读教学构建智慧课堂之探究
• 小学统编版教材文言文教学的“三善导”
• 让小学语文课堂气氛“活”起来
• 抓住人物特点，渗透思品教育
• 浅析新冠疫情防控下的教育治理现代化