阿奶抱孙子

老手

• 没心眼儿
• 没心肝
• 没心肝，没良心
• 没心肠
• 没怀好意
• 没性子
• 没情没绪
• 没想
• 没想儿
• 没想到
• 没想到的事
• 没意思
• 没戏
• 没戏唱
• 没戏唱了
• 没成儿
• 没成算
• 没成色
• 没戴笼头的马——不好摆弄
• 没戴过笼头的驴，嘴硬； 没有学问的人，口气硬
• 没手腕
• 没打你门前过也怎的
• 没打好主意
• 没打着狗熊，先别说分皮的话
• 没打着蛇，倒让蛇咬一口
• somer
• somers
• somersault
• somersaulted
• somersaulter
• somersaulting
• somersaults
• somersetting
• some/several
• somest
• something
• -something
• something about
• something against
• something/anything/nothing to wear
• something goes wrong
• something in
• something like
• something on
• somethings
• something/somewhere in the region of
• something to do
• something to do/some work to do
• something to do with
• something to drink
• 以合作交流为利剑，走出小学数学计算桎梏
• 数学概念教学生活化的思考
• 核心素养：培植儿童数学素养的“营养基”
• 自媒体背景下小学数学翻转课堂探究
• “实”——数学综合实践活动教学之“元”
• 优化“教”的策略，提升“学”的效果
• 让学生爱上“说”数学
• 开展实践活动，提升课堂教学效果
• 优化练习，“练出”实效
• 引趣启智，奠基小学高效教学数学课堂
• 从“具象”到“抽象”：数学知识的自然生长
• 依托数学活动，还原知识真面目
• 基于实例建立小学数学核心素养理解
• 例谈数学思想在小学数学教学中的几种具体表现
• 渗透数学思想，促进学生可持续发展
• 例谈小学数学思想方法的体会和运用
• 美育渗透数学课堂，学生徜徉数学海洋
• “童心数学”的教学主张与实践建构
• 创设问题情境 引导数学思考
• 在“意外”中流淌智慧
• 基于儿童数学视角下的空间观念培养
• 架起抽象、具象之间的桥梁
• 童心珠算：一种快乐的课堂教学
• 运用“数学猜想”，叩开儿童智慧之门
• 既重“估”，也重“算”