买瓜看皮，买针看孔

借喻观察事物，要抓住关键所在。

• 官位低下
• 官位低，权势小
• 官位俸禄
• 官位品级
• 官位很低，俸禄甚少
• 官位很高的人
• 官位或品级
• 官位显要
• 官位极高
• 官位爵禄
• 官位爵禄世代继承
• 官位相差一品
• 官位风水坑
• 官位高，权势大
• 官佐
• 官俗国体
• 官俸
• 官倒
• 官倒爷
• 官做大了有危险
• 官僚
• 官僚、地主、富商等人家中不务正业、吃喝玩乐的子弟
• 官僚、富人的住宅
• 官僚、贵族的子弟或后代
• 官僚主义
• transparent
• transparently
• transparentness
• transparentnesses
• transparish
• transpatronize
• transpatronized
• transpatronizes
• transpatronizing
• transpeciate
• transpenetration
• transpenetrations
• transpeninsular
• transphenomenal
• transphysical
• transphysically
• transpirable
• transpiration
• transpirational
• transpirations
• transpiratory
• transpire
• transpired
• transpires
• transpiring
• 立足学生经验 重视学材开发
• 自主先学 提升学力
• 构建基于儿童视域下的小学数学学本课堂的探索
• 突出独立画图 着力自主探究
• 与学生一起“玩”数学
• 数学教学应体现“探索味”
• 聚焦概念本质 锤炼数学思维
• 淡化概念形式 把握概念本质
• 学非探其花 重在识其根
• 数学学习中的直觉与误解
• “数”跃然眼前“意”灵动于心
• 在“黑白”之间寻找平衡
• 数学绘本融入课堂教学的策略与实践
• 关于小学数学教材中一个习题的探讨
• “篮球圈的秘密”项目式学习的实践与思考
• “生活中的表”数学长实践作业的设计与实践
• 从“纸上谈兵”迈向“实践活动”
• “三学”引领下的单元整体教学
• 长程学习：促进深度学习的有效方式
• 一线教师如何立足教材和学生开展“小研究”
• 从省略“个”，到“量”与“率”的重构
• 找准起点坐标，促进概念形成
• 以小课题研究促学习真正发生
• “活动任务”引领下的“分享与交流”式课堂教学
• 以材料为中心的任务学习