陈述式

即 “主谓式”。

• 老树
• 老树新花
• 老树春深更著花
• 老树枯柴
• 老样
• 老样不变
• 老样子
• 老根不肥叶子干
• 老框子
• 老桐油罐洗不干净
• 老梆
• 老梆壳
• 老梆子
• 老梆（帮）子了
• 老梆𤭢
• 老梭
• 老棒子
• 老榆木疙瘩——挪不动
• 老樱桃
• 老欠
• 老欧
• 老欧洲
• 老歪
• 老死
• 老死不相往来
• quasi-affectionate
• quasi-affectionately
• quasi-affirmative
• quasi-affirmatively
• quasi-alternating
• quasi-alternatingly
• quasi-alternative
• quasi-alternatively
• quasi-amateurish
• quasi-amateurishly
• quasi-americanized
• quasi-amiable
• quasi-amiably
• quasi-amusing
• quasi-amusingly
• quasi-angelic
• quasi-angelically
• quasi-antique
• quasi-anxious
• quasi-anxiously
• quasi-apologetic
• quasi-apologetically
• quasi-appealing
• quasi-appealingly
• quasi-appropriate
• 生物教学中渗透环境教育的实践和研究
• 历史教学中弘扬中华传统文化的思考
• 于英语教学中渗透德育
• 春风化雨 润物无声
• 论赏识教育在初中语文教学中的应用
• 基于生命教育理念的初中语文教学实践
• 基于核心素养下的体验式主题班会初探
• 给孩子一对希望的翅膀，让孩子的个性健康成长
• 简析初中班主任怎样构建和谐的师生关系
• 做一个快乐的班主任
• 农村中学班主任防治校园欺凌有效性策略探讨
• 启动学海搁浅之舟
• 论班主任如何打造和谐班集体
• 培养高中生生物学习兴趣的方法探究
• 独立探究能力培养下的高中物理教学
• 高中物理教学设计中关键能力的培育探究
• 探讨高中地理教学中对学生空间想象能力培养的策略
• 新课改下初中体育高效课堂的构建
• 关于构建初中数学高效课堂的几点思考
• 中学语文课堂导入的有效性研究
• 初中道德与法治课堂的体验式教学模式设计
• 发挥通用技术优势提高学生创新能力的几点思考
• 高中生物教学中学生创新能力培养策略
• 高中生物教学中学生学习兴趣的培养
• 如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力