雕塑匠手里的泥巴——随人捏

喻任人摆布。

软面包一块

随人捏

• 坏人仗势欺人
• 坏人倚仗主子的势力
• 坏人做了坏事，反说他人是坏人
• 坏人做坏事的罪证
• 坏人先告状
• 坏人到处干坏事
• 坏人到处扰乱
• 坏人反诬告被害者
• 坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快
• 坏人坏事
• 坏人坏事虽已消失，但其坏影响仍然存在
• 坏人坏思想捣乱，妨碍事情顺利进行
• 坏人当官掌权
• 坏人当权
• 坏人心难捉，泥鳅滑难捉
• 坏人怕揭短，疯狗怕扒皮
• 坏人总是嫉妒和诽谤品德高尚的人
• 坏人或坏思想意识捣乱，起破坏作用
• 坏人或有敌意的人聚集的地方
• 坏人或趋炎附势的小人
• 坏人接踵而来
• 坏人接连不断地出现
• 坏人斗坏人——以毒攻毒
• 坏人无路走时乱做坏事
• 坏人极多
• appeases
• appeasing
• appeasingly
• appeasive
• appellant
• appellate
• append
• appendage
• appendaged
• appendages
• appended
• appender
• appenders
• appendices
• appendicitis
• appendicitises
• appending
• appendix
• appendixes
• appends
• appension
• appertain
• appertainance
• appertained
• appertaining
• 初中数学合作学习“三策略”分析
• 初中数学概念形成的教学模式
• 优化教学环节构建高效课堂
• 新课改下初中数学课堂如何提高学生审题能力
• 新时代思想政治教育在高职数学教学中的渗透
• 分析高中数学教学中培养学生主体参与意识的有效路径
• 例谈高中数学课程解答中的几类“陷阱问题”
• “问答式教学法”在高中数学课堂教学中的应用
• 基于微课高中数学高效课堂的构建
• 互动教学在高中数学课堂教学中的应用研究
• 《数理统计与试验设计》教学体系的建设与实践
• 小学数学与信息技术融合的几点尝试
• 对小学课堂教学中数学问题的思考
• 小学数学数与代数模块单元整合教学的有效策略研究
• 给学生一个自由开放的学习空间
• 浅析小学数学教学方法的有效途径
• 浅析生活化教学在小学数学教学中的应用
• 小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨
• 对小学数学有关面积教学的思考
• 智慧提问,有效教学
• 浅析复学后小学数学课堂缩小学生两极分化的研究
• 深思初中数学教学的改进策略
• 论错题整理在初中数学教学中的重要作用
• 浅谈初中数学如何建立有效的错题集
• 初、高中数学知识体系衔接存在的问题及对策