随文为训

见 “随文释义”。

• 恺恻
• 恺恻缠绵
• 恺悌
• 恺悌君子
• 恺撒
• 恺歌
• 恺直
• 恺至
• 恺豫
• 恺风
• 恻
• 恻伤
• 恻促
• 恻凄
• 恻切
• 恻塞
• 恻容
• 恻念
• 恻怅
• 恻怆
• 恻怛
• 恻怛不安
• 恻怛之心
• 恻恻
• 恻悯
• rehanging
• rehangs
• reharden
• rehardened
• re-hardened
• rehardening
• re-hardens
• rehardens
• reharmonize
• reharmonized
• reharmonizes
• reharmonizing
• reharness
• reharnessed
• reharnesses
• reharnessing
• reharvest
• re-harvested
• reharvested
• reharvesting
• re-harvesting
• reharvests
• rehash
• rehashed
• rehashes
• 培养行动力：走向“新劳动教育”的“立新”实践
• 幼儿户外角色游戏的教育价值探讨
• 谈知识导图在初中化学教学中的应用
• 小学劳动教育和特色综合实践活动整合初探
• 绿植培养，相伴成长
• 幼儿本位下户外绘本表演游戏的实践研究
• 小学英语高年级阅读教学中阅读素养的培育
• 基于深度教学理念的高中地理教学研究
• 核心素养背景下如何打造小学语文高效课堂
• 幼儿园传统礼仪教育的现状和优化策略
• 融合绘本元素促进中班幼儿在游戏中的建构能力
• 家长是良好家风家教传承的引路人
• 如何在小班一日活动中贯穿礼仪教育
• 亲历蚕的一生 体味生命的多彩
• 小学语文课堂理答现状及策略探究
• 幼儿园绘本教学中情感教育的缺失探讨与应对措施
• 创意中的大乐趣
• 让孩子插上想象的翅膀
• 浅议小学生批判性思维在阅读教学中的培养
• 研究性学习在中学数学教学中的应用探析
• 小学语文教学中传统文化的引入与教育方式创新
• 小学数学教学中的“有效引导”策略探究
• 巧妙运用多通道方法，培养幼儿良好生活习惯
• 小学数学中“自主、合作、探究”的教学策略分析
• 小学英语阅读教学提升学生核心素养的路径探究