隔夜的馊饭

要不得

• 不吃苦中苦，哪有甜中甜
• 不吃苦中苦，难为人上人
• 不吃苦中苦，难作人上人
• 不吃苦中苦，难得惊人艺
• 不吃苦中苦，难得甜上甜
• 不吃苦中苦，难攀高上高
• 不吃药为中医
• 不吃药就好了
• 不吃辣椒不发烧
• 不吃辣椒，心不发烧
• 不吃还捣两下
• 不吃这一套
• 不吃这井里水了
• 不吃那一套
• 不吃饭，靠喝风生存
• 不吃香
• 不吃高粱，不知粗细
• 不吃鱼，口不腥
• 不吃鲜桃咬烂杏
• 不吃黄连，不知味苦
• 不吃黄连，不知药苦
• 不合
• 不合乎事实
• 不合乎人情事理
• 不合乎人的常情
• well-frightened
• well-fueled
• well-fuelled
• well-functioning
• well-furnished
• well-gardened
• well-garmented
• well-garnished
• well-gathered
• well-geared
• well-gifted
• well-gotten
• well-governed
• well-graded
• well-gratified
• well-graveled
• well-gravelled
• well-greased
• well-groomed
• well grounded
• well-guided
• well-harnessed
• well-hazarded
• well-healed
• well-heard
• ＡＰＯＳ理论对物理实验教学的启示
• 验证流体压强与流速的关系
• 测定常见物体密度的多种方案
• 巧用二极管做创新性实验
• 浅谈“说课”的方法与技巧
• 关于行进中的自行车轮与地面的摩擦阻力
• 新课改背景下的高中物理探究式教学尝试
• 例析物理图像中的“点”
• 例谈对非纯电阻电路的处理方法
• 科学学科考试中图表题浅析
• 利用矿泉水瓶进行《压强　浮力》单元复习课例透析
• 新课改视野下中学物理实验教学的策略
• “三点一线”教学法及其课例
• 例谈新教材中回归于生活的原始物理问题
• 物理课堂教学中的提问技巧
• 怎样把鸡蛋竖起来？
• 对《Ｆ１＝Ｆ２有可能吗？》一文的再讨论
• 这道电学黑箱题有误吗？
• 由一道电学计算题引发的思考
• 对无固定悬挂点单摆周期的探讨
• 关于热力学系统作功问题的探讨
• 活用仪器测电阻
• 也谈人在行走过程中的做功情况
• 例析文字条件在解题中的应用
• 农村中学物理教学视频的开发与创新