雨天背稻草

越背越重

• 春捂秋冻，无病无痛
• 春捂秋冻，老来无病
• 春搜冬狩
• 春搜秋狝
• 春搜秋狩
• 春播
• 春收
• 春敷
• 春方
• 春旆
• 春旛
• 春日
• 春日丛生的花木
• 春日优美的景色
• 春日即景
• 春日和暖
• 春日和煦的阳气
• 春日妖娆的景色
• 春日景象
• 春日柳
• 春日清风
• 春日游乐的一种活动
• 春日的太阳
• 春日的怀念
• 春日的思绪，春日的情怀
• overbitternesses
• overblame
• overblamed
• overblames
• overblaming
• overblanket
• overbleach
• overbleached
• overbleaches
• overbleaching
• overblind
• overblindly
• overblithe
• overboard
• overboastful
• overboastfully
• overboastfulness
• overboastfulnesses
• overboil
• overboiled
• overboiling
• overboils
• overboldly
• overboldness
• overboldnesses
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 基于网络的化学自主学习课型架构和实施的研究
• 循学生心理特点 促化学科学素养培养
• 浅谈化学史中的科学发展观
• 基于观念建构的“学生实验活动”新尝试
• 论高中化学班级实验角的开发与实施
• “喷泉”实验教学功能的挖掘
• 微粒作用观在有机化学教学中的运用
• 高级化学教师话题PCK表征研究
• 基于网络的化学自主学习课型架构和实施的研究
• 循学生心理特点 促化学科学素养培养
• 浅谈化学史中的科学发展观
• 基于观念建构的“学生实验活动”新尝试