雪人烤火——不知自己是啥做的

喻自以为了不起，或因得意而忘了自己的身份。

• 老不死的
• 老不离家是贵人，少不离家是废人
• 老不老，自己晓
• 老不舍心，少不舍力
• 老不贤
• 老不足叹，可叹是老而虚生；死不足悲，可悲是死而无闻
• 老不过电
• 老且
• 老世伯
• 老世翁
• 老东西
• 老丝瓜瓤子——空虚
• 老两口
• 老两口子吵架——公说公有理，婆说婆有理
• 老个
• 老丫丫
• 老丫头
• 老丫头养的
• 老中
• 老中医把脉
• 老中青
• 老中青三结合
• 老串
• 老主人
• 老主意
• sixth senses
• sixth²
• sixth¹
• sixtier
• sixties
• sixtiest
• sixtieth
• sixty
• sizable
• size
• sizeable
• sizeableness
• sizeablenesses
• sizeably
• sized
• sizeist, sizist
• sizeless
• sizes
• size sb/sth up
• size sb/sth ↔ up
• size²
• size¹
• sizing
• sizzle
• sizzled
• 学习力课程的探索与实践
• 信息技术环境下高中课堂教学方式变革研究
• 小学生注意品质差异及形成原因
• 图书馆阅读辅导：培养儿童阅读兴趣的重要途径
• 课程整合：为孩子的灵性发展而动
• 中小学章程建设实施策略及思考
• 农村留守儿童教育问题的解决策略
• 和合共生 中西交融
• 聆听生命拔节的声音
• 让孩子的眸子透出光彩
• 彼此成就 朝向美好
• 追寻学校文化的本真
• 县域推进“小组合作学习”的策略研究
• 小学数学落实过程性目标之我见
• 学校特色发展路径研究
• 把孩子引进阅读之门
• 初中“语文主题学习”教学模式解读
• 运用教育智慧，打造智慧校园
• 以美育人，以文化人
• 欲成人师 当握“ 四宝 ”
• 老师吃饭也排队
• 榜样有形 育人无声
• 从“ 三无 ”到“ 三好 ”
• 用爱暖心
• 小座位 大智慧