零配件língpèijiàn

零件和配件的合称。
　❍ ～供应。

• 二二六事件
• 二二岁
• 二二思思
• 二二虎虎
• 二五
• 二五之数
• 二五之精，妙合而凝
• 二五仔
• 二五八
• 二五子
• 二五更
• 二五眼
• 二五眼下棋——闹个卒
• 二五眼下棋——闹个卒（足）
• 二五等于一十
• 二五耦
• 二产
• 二京
• 二亲
• 二人一条心，黄土变成金
• 二人世界
• 二人台
• 二人台祖师
• 二人合心，黄土成金
• 二人同心
• ninest
• nineteen
• nineteens
• nineteenth
• nineteenths
• nineties
• ninetieth
• ninetieths
• nine times out of ten
• nine-to-five
• ninety
• ninetyfold
• ninetyish
• ninety-nine times out of a hundred
• ninth
• ninther
• ninthest
• ninths
• nip
• nip-and-tuck
• nip-away
• nip-in-the-bud
• nip-off
• nipped
• nippier
• “生态课堂”研析
• 比较：概念教学的有效路径
• 基于生态理念的“对话式教学”的实践与探析
• 依数学思想方法 育数学思维品质
• 将思维外显 让过程可见
• 创建更具理性色彩的数学课堂
• 浅析数学课堂理性思维的渗透
• 孕育数学理性 培植理性气质
• 感悟——让学生经历数学学习的过程
• 捕捉动态生成 引领思维对话
• 变革传统课堂教学 发展学生数学经验
• 一年级数学教学的“法宝”
• 直观：催化数学的理解与表达
• 数学图画：儿童与数学相遇的直观表达
• “直观”学习的意义理解与行为表现
• 感觉：课堂学习的“助燃剂”
• 用感觉丰盈课堂
• 跟着“感觉”走
• 来一场更为彻底的教学改革
• 丰富实践活动 增强数学感知
• 例谈数学课堂的“让学”机智
• 浅谈数学知识与灵活运用之间的联系
• 浅谈如何引导学生进行有效的数学思考
• 期待就会看到鲜花盛开
• “图形的放大与缩小”教学设计和设计意图