霑濡

(1次) 沾湿。离四海之～《惜》

• 省察纠正
• 省察自己
• 省察记录囚徒的罪状
• 省察过失
• 省察采纳
• 省工夫
• 省己知过
• 省府
• 省度
• 省录
• 省形
• 省役薄赋
• 省彻
• 省径
• 省得
• 省心
• 省忆
• 省志
• 省念
• 省恤
• 省息
• 省悟
• 省悟以往的错误
• 省情
• 省惜
• predooming
• predooms
• predoubt
• predoubted
• predoubter
• predoubters
• predoubtful
• predoubtfully
• predoubting
• predoubts
• predraft
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• predramatic
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• predrawer
• predrawers
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• predrawn
• predraws
• predread
• predreaded
• predreading
• predreads
• 信息技术在科学实验教学中的有效应用
• 科学教学中如何增强学生的探究能力
• 基于生活化的科学课教学实施策略
• 科学课堂上的“趣味教学”
• STEM教育的实践探索
• 科学课如何引导学生发现和提出问题
• 核心素养下信息技术教学策略探究
• 基于传统文化的科学课教学研究与探索
• 科学探究活动的组织与有效性提升方法研究
• STEM教育理念下科学项目教学活动的设计与实践
• 微课助力，提高课堂效率
• 借助信息技术，让语文阅读更有深度和广度
• 多媒体信息技术与数学教学的整合
• 利用电子白板提高数学课教学效率
• 发挥主动性，让学生参与科学课学具准备
• 小学低段科学课堂教学的“三有”
• 家庭科学实验室对于提高学生探究能力的作用
• “点亮”科技创新为教育启航
• 提高头脑风暴类科学课型教学有效性策略
• 信息技术在科学“概念建构课”课型解析中的应用
• 科学实验高效课堂的构建策略
• 让证据意识贯穿整个科学课堂
• 信息技术教学功能在科学课中的发挥
• 科学课趣味教学策略
• 基于STEAM理念下的科学创客教学