雳〔靂〕lì

见“霹雳”(1103页)。

• 则声
• 则声儿
• 则天
• 则安之
• 则度
• 则归墨
• 则效
• 则是
• 则甚
• 则百
• 则眼
• 则索
• 则象
• 则门子
• 刚
• 刚一露头
• 刚上蒸笼的馒头
• 刚上蒸笼的馒头——面生
• 刚上路
• 刚下过的雨
• 刚不可久，柔不可守
• 刚中有柔，柔中有刚
• 刚中柔外
• 刚买来的马
• 刚亮
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• 幼儿园游戏教育多元化的实施与发展
• 中班幼儿自主学习能力的培养方法研究
• 幼儿园生态教育课程的开发与探索
• 和谐理念在幼儿园管理中的运用初探
• 关于农村幼儿园课程审议的研究
• 试论如何有效进行幼儿园的家庭教育指导工作
• 巧用角色游戏促进幼儿心理健康发展
• 巧创课堂教学情境激发课外阅读兴趣
• 浅谈低年级学生在朗读中的指导策略
• 让错误释放正能量
• 浅谈小学高年级学生自评互改能力的培养
• 小学高年级数学分层教学浅析
• 小学数学教学中学生数学思维能力的培养分析
• 提问式教学在小学数学教学中的运用措施
• 小学语文阅读教学中比较阅读的应用
• 核心素养下小学语文阅读习惯培养策略
• 高中化学探究式课堂教学的实践
• 探索初中科学作业批改和纠错中的小组合作学习
• 高中化学实验教学及其创新策略分析
• 初中科学拓展性实验指导思路分析
• 关于初中语文课堂教学中情感教育的结合路径
• 试论中学语文教学中的小说教学
• 初中英语词汇教学方法的研究
• 高中思想政治教学中引入时事政治教学的策略
• 高中数学单元主题教学的实践