叇〔靆〕dài

见“叆叇”(14页)。

• 臧文仲
• 臧榖亡羊
• 臧污
• 臧物
• 臧穫
• 臧罪
• 臧获
• 臧谷两亡
• 臧谷亡羊
• 臧贬
• 臧贿
• 臧赂
• 臨
• 臨水
• 臨風
• 自
• 自上掷下
• 自下在蹊
• 自下者，人爱之；自守者，人敬之
• 自下而上升起
• 自不待言
• 自不量力
• 自不量力，一定失败
• 自专
• 自业
• mend²
• mend¹
• menial
• more all out
• more all round
• more all time
• more anglo saxon
• more awe inspiring
• more back to back
• more bad tempered
• more ball bearing
• more beat up
• more big ticket
• more big time
• more black belt
• more bloody minded
• more blue collar
• more bona fide
• more born again
• more bottom line
• more broken down
• more built in
• more built up
• more call in
• more carry on
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性