青字儿qīng zìr

刀的别称。如：抄起一把～就追出去了。

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• 初中生英语写作能力阶梯式培养策略
• 循序渐进，逐步提高学生读后续写能力
• 高中英语记叙文阅读教学中的思维品质培养探究
• 初中语文传统文化教学策略探讨
• 基于群习作评讲，谈“本真”思维的发展
• 从“散步”到“散心”
• 核心素养视角下的语文主题阅读教学研究
• 高中语文阅读与写作深度融合的策略
• 读出趣味 读出深度
• 浅议培养学生口语表达能力的途径和方法
• 重视单元整合 实现读写一体
• 思维导图在“整本书阅读”教学中的运用
• 巧用“杂音” 生成精彩
• 解“故都的秋味”，品秋天的深情
• 困局与破局
• 初中地理“国家”内容的实践活动教学探索
• 时事热点在高中地理教学中的应用
• 乡土案例在“自然地理环境的整体性”教学中的运用
• 基于人地协调观培养的教学设计与思考
• 观其象 析其因 明其理
• 谈新“理科生”的出现对传统地理教学的影响及对策
• 历史文化类研学旅行课程资源开发
• 史料实证素养视角下的高中历史教学探析
• 初中历史教学中史料的有效运用
• 应用史料开展初中历史教学的策略探究