青蛙打哈欠——好大的口气

见“老虎打哈欠——好大口气”。

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• 辨明是非，改正谬误
• 辨明核实
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• 辨明谬误
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• 辨析义理，说明道理
• 辨析判断、发明创造的才智
• 辨析明白
• 辨析明白，分辨清楚
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• strike sb as
• strike sb/sth off
• strike somebodyout
• strike/sound a cautious, optimistic, etc. note/tone
• strike/sound a note of caution, optimism, etc.
• strikes out
• strike sth out
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• strike up a friendship
• strike up sth (with sb)
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• strike while the iron is hot
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• strike-ˌbreaker
• strike-ˌbreaking
• striking
• strikingly
• strikingness
• strikingnesses
• 激发学习兴趣，感受幸福教育
• 在童真童趣中提高学生的想象能力
• 浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性
• 架起生活和语言文字的桥梁
• 寻思维之碰撞 悟人生之哲理
• 借助信息技术改变小学数学教学方式的基本策略探讨
• 以读悟语 以读悟情
• 小组合作在农村小学数学教学中的探索实践
• 《搭船的鸟》（第一课时）教学设计
• 探究分层教学模式在小学数学教学中的应用
• 《白杨》教学设计
• 借助数学日记促进小学高段生学习能力的发展
• 《记金华的双龙洞》教学设计
• 合作促发展
• 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
• “分数乘、除法”“比”总复习教学设计
• 让数学融入生活
• “植树问题”教学设计
• 乘法分配律的有关问题及对策
• 体验式学习方法在小学数学教学中的应用
• 提高六年级接班学生数学思维水平从深度学习开始
• 以读为本 提升审美情趣
• 品德课活动低效的关键性因素探析
• 浅谈小学生的养成教育
• 借信息技术之石 攻语文学习之玉