静态语言学

见 “共时语言学”。

• 焦急
• 焦急、不耐烦的样子
• 焦急、忧愁、不开心等
• 焦急、烦躁的样子
• 焦急地惦念
• 焦急地等待
• 焦急奔走
• 焦急如焚
• 焦急忧伤
• 焦急忧愁
• 焦急忧虑
• 焦急慌忙
• 焦急烦乱
• 焦急烦躁的样子
• 焦急的心情
• 焦急的样子
• 焦急的神态
• 焦急而无奈
• 焦急而无法的样子
• 焦急而烦躁
• 焦急难受
• 焦急，忧虑
• 焦情
• 焦愁
• 焦拳
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• 浅谈小学英语教学中创新能力的培养
• 让识字教学充满创新活力
• 谈语文教学中的综合实践活动
• 基于课程视野的数学教学目标
• 创设生动活泼的数学课堂
• 学生形成探究性学习方式的尝试
• 语文教学中如何培养学生创新能力
• 批评的艺术
• “个性生”
• 愿君多采撷
• 剖析课文语言,嚼出语文味儿
• 初中思品作业设计六“要”招
• 让兴趣点燃思想的火花
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• 对美术教育的思考
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• 四两拨千斤,解题最给力
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• 浅谈英语教学中 创新能力的培养
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• 围绕中心 服务大局 突出重点 推进发展
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• 让心理健康在小学思品课中“生根发芽”
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• 错误也是重要的资源