铁杵磨绣针

非一日之功；功到自然成

愚公移山

非一日之功

• 剃除鬓须
• 剃须
• 剄
• 剅
• 剅口
• 則
• 剉束刍
• 剉荐
• 剉荐供马
• 剉荐截发
• 削
• 削
• 削、刮、刺
• 削下的木片
• 削下的木片、木皮
• 削价
• 削佬
• 削光
• 削免
• 削减
• 削减俸禄
• 削减单位人员
• 削减机构人员等
• 削减珍美的食品
• 削减，节省
• call somebodyin
• call somethingin
• call sth (back/in)
• call sth in
• call sth off
• call sth up
• call sth ↔ off
• call-the-shots
• call the shots/tune
• call-the-tune
• call the tune/shots
• call to mind
• callum
• call up
• callus
• calluses
• callusing
• callusses
• callwaiting
• call waiting
• call waiting
• call waitings
• call²
• call¹
• calm
• 小学信息技术教学中微课的应用
• 趣味实验“嵌入”科学课的选择与指导策略
• 科学课堂设计游戏教学实践探索
• 科学课《观察蜗牛》教学设计
• 科学实验教学的生活化研究
• 思维导图在科学教学设计中的应用
• 科学课中的实验教学怎样开展
• 如何处理科学课堂生成问题
• 信息技术在道德与法治课堂教学中的应用
• 信息技术在数学教学中的有效应用
• 信息技术课堂上，学生从游戏化学习向自主化学习的转变策略
• 把握科学色彩打造精彩课堂
• 关注学生引领探究，陶行知思想对科学教学的影响
• 科学课堂上的动静相宜
• 经历科学概念形成实现自我认知建构
• 微课在小学语文教学中的应用
• 科学课《减少丢弃及重新使用》教学实录
• 科学实验记录的有效性及提升策略探寻
• 多媒体技术在科学课应用的思考与实践
• 巧用信息化教学手段让小学语文教学更加灵动
• STEAM教育理念下小学科学教学的探索
• 前概念是小学科学学习的起点
• 科学课教学中学生创造性思维的培养
• 基于微课的翻转课堂教学模式设计探讨
• 创设问题情境引发质疑思考