非喻

见 “反喻”。

• 细旦
• 细末
• 细术
• 细条
• 细条子
• 细条条
• 细果
• 细枝末节
• 细枝（致）人
• 细柔
• 细柔无力的样子
• 细柔的样子
• 细柳
• 细柳亚夫营
• 细柳圈
• 细柳威
• 细柳营
• 细梭
• 细检
• 细棉布
• 细楷
• 细概
• 细正齿音
• 细步
• 细毛
• slowed
• slower
• slowest
• slow (in) doing sth
• slowing
• slowish
• slowly
• slowly but surely
• slow-motion
• slow motion
• slow motions
• slow-moving
• slowness
• slownesses
• slowpoke
• slowpokes
• slow reader
• slows
• slow (sb/sth) down/up
• slow (sth/sb) (down/up)
• slow to do sth
• slow-witted
• slow witted
• slow-wittedly
• slow-wittedness
• 站在巨人的肩膀上
• 数学教学生活化浅析
• “互联网+”背景下的科学课教学
• “希沃白板5”在一年级科学课的应用
• 场域视野下双主体互动式教学
• 一年级数学课堂如何渗透德育
• 课堂上的多元化教学方法
• 益智课堂理念下提问策略的思考
• 学生性教育缺失的原因分析与解决对策
• 生本理念下的科学课教学策略探究
• 提升学生综合能力 巧妙设计课堂教学 积极应用信息技术
• 心理健康教育在班级管理中的运用
• “慢”谈数学静待花开
• 精思妙设构筑高效课堂
• 创设情境 培养情趣 拓宽渠道
• 提高兴趣 加强训练 强化规则 内化认知
• 新课改背景下数学课的教学方法
• 数学课堂如何激发学生学习兴趣
• 生本教育理念下数学有效教学策略探究
• 筛选内容 保证效果 整体设计 注重引导 知识储备
• 低年级设计课程的实践探索
• 创造活力数学课堂
• 技术体能训练在篮球教学中的重要性
• 数学教学中学生的数感培养
• 科学课教学有效性探讨