种孽／凤凰使／輶轩／三鸟／虏使

• 劝诱打动
• 劝诱教导
• 劝诱，怂恿
• 劝诲
• 劝说
• 劝说、争辩、交涉的话
• 劝说使变化
• 劝说使听从己见
• 劝说使和解
• 劝说双方消除纠纷
• 劝说安慰
• 劝说安抚
• 劝说引诱
• 劝说归顺投降
• 劝说晓谕
• 劝说的话
• 劝说进谏
• 劝谏
• 劝谏告诫
• 劝谏和纠正
• 劝谏无济于事
• 劝谏晓谕
• 劝谏讽喻
• 劝谕
• 劝购
• untragicalnesses
• untrailed
• untrailing
• untrainable
• untrained
• untrainedly
• untrainedness
• untramped
• untrampled
• untranlatabilities
• untranquil
• untranquillize
• untranquilly
• untranquilness
• untranquilnesses
• untranscended
• untranscendental
• untranscribed
• untransferred
• untransferring
• untransformable
• untransformative
• warmed
• warmed over
• warmed up
• 教学之“法”，贵在“以生为本”
• 信息技术在高职数学教学中的应用
• 多边互动，交流提升
• 交互式电子白板在小学数学教学中的应用
• 殚精竭力育桃李 甘洒热血谱新篇
• 探究式教学在高中数学教学中的应用分析
• 基于多媒体与中职数学教学相结合的实践探索
• 实践教学法在小学数学教学中的应用
• 基于教学情境创设下的小学数学教学策略
• 有效理答 魅力课堂
• 高中数学核心素养之数学抽象能力的培养
• 问题导向法在初中数学教学中的实施研究
• 让每一朵花绽放自我的美丽
• 凸显数学思维 构建“本道”课堂
• 运用体验教学法，提升数学课堂教学效率
• 初三数学有效复习激活课堂教学的策略
• “小材”大用 让教材成为课堂的生长点
• 小学低年级数学课堂如何实施差异教学
• 让小学数学课堂小结智慧起来
• 小学数学教学中有效课堂教学情境创设的策略
• 当前初中数学课堂教学存在的问题及其对策
• 对话，构建深度思考的数学课堂
• 小学数学课堂教学中的“练”
• 信息技术在小学数学五年级课堂教学中的实践
• 巧借多元化教学法，添彩小学数学课堂