非遗fēiyí

非物质文化遗产的简称。

• 精纯典雅
• 精纯和美
• 精纯完美
• 精练
• 精练扼要而含义深切动人的文句
• 精练的意旨
• 精组
• 精细
• 精细、详尽地分析
• 精细严密
• 精细光滑
• 精细华丽
• 精细华美
• 精细周到
• 精细周密
• 精细周详
• 精细地挑选
• 精细巧妙
• 精细微小
• 精细敏捷
• 精细新颖
• 精细明察
• 精细柔软
• 精细深切
• 精细深奥
• rescrutinize
• rescrutinized
• rescrutinizes
• rescrutinizing
• rescrutiny
• rescuable
• rescue
• rescue archaeologist
• rescue/come to the rescue
• rescued
• rescueless
• rescuer
• rescuers
• rescues
• rescue²
• rescue¹
• rescuing
• resculpt
• resculpted
• resculpting
• resculpts
• resculpture
• resculptured
• resculptures
• resculpturing
• 让学生在活动中积累数学学习经验
• 传统文化教育在中学教学课程中的实施
• 高中数学教学中如何实施素质教育
• 高中化学作业批改方式的改进策略研究
• 小学语文课堂气氛的重要性
• 中职生流失现状的调查分析
• 小学低段数学教学中培养数学素养的实践与思考
• 浅谈小学数学作业错题归因及解决对策
• 如何打造高效的小学数学教学课堂
• 初中语文教学中的情感教育
• 提升高中语文教学品质策略
• 新课改下如何打造高效的小学数学课堂
• 初中数学课堂教学应注重学生创新能力的培养
• “病免”课程实验课教学实践探索与效果评价
• 浅谈如何做好班主任工作
• 基于职业导向的高职英语教学改革的探讨
• 幼儿园班级管理工作的方法与策略
• 用情管理 用心育人
• 争做一个细心的班主任
• 如何打造和谐高效的九年一贯制学校领导团队
• 农村班主任队伍建设的几点建议
• 人本化教育理念在中学教育管理中的融入与应用
• 浅谈初中班主任管理工作中的不足及其对策
• 新课改背景下小学教育教学管理问题探析
• 高中地理“支架式教学”特色支架的建构