鞋里长草，手套里生芽——荒（慌）了手脚

荒，与慌谐音。喻心里发慌，手忙脚乱。

• 滨洛之岁
• 滨洲铁路
• 滨海
• 滨海的水产
• 滨涯
• 滨豆
• 滩
• 滩上的枯草——心不死
• 滩塗
• 滩气
• 滩涂
• 滩潬
• 滩簧
• 滪
• 滫
• 滫涤
• 滫濯
• 滫瀡之养
• 滫瀡之奉
• 滫瀡甘旨
• 滫糒
• 滫食
• 滬
• 滭
• 滭弗
• close1
• close2
• close a deal
• close-circuit television
• closecircuittelevision
• closecompany
• close company
• closed
• closed bid
• closedbid
• closed book
• closed captioned
• closed-captioned
• closed-circuit television
• closedcircuittelevision
• closed circuit television
• closed company
• closedcompany
• closed corporation
• closedcorporation
• closeddoor
• closed-door
• closed-door policy
• closeddoorpolicy
• closed doors
• 让每一个学生都获得良好的数学教育
• 例谈化归思想在初中数学中的应用
• 以数辅形，由形引数
• 探究初中数学课堂提问的师生心理分析与优化方法
• 基于“乐学”思想的初中数学课堂教学研究
• “活动单导学”模式下初中数学课堂问题的设置策略研究
• 基于数学新授课课堂师生互动问题设置策略研究
• 对有理数四则运算的深度剖析
• 再次走进三角形的世界
• 翻转课堂理念下初中数学“学习任务单”的设计与实施
• “zhi”趣盎然话数学
• 生活体验，激趣数学新知；活动探究，建构数学概念
• “问题伴学”下的合作学习，创建高效自信课堂
• “折纸做60°，30°，15°的角”教学设计
• 规则设计及其公平性研究
• 基于微课的学生说题案例探析
• 莫道题目浅 深挖亦富矿
• 把握中考方向 备考有的放矢
• 结合引导性思维突破中考难题
• 立足中考原题，展开变式训练
• 从课程影响因素看初中数学教学
• 浅谈复习课如何渗透数学核心素养
• 关注学案设计 着意课堂实效
• 海峡两岸初中数学教材因式分解比较研究
• 初中数学自主学习型课堂教学策略的实践探究