韩信点兵

多多益善；越多越好

• 惊仆
• 惊仡
• 惊代
• 惊伏
• 惊众骇俗
• 惊传
• 惊位
• 惊佩
• 惊俗
• 惊倏
• 惊倒
• 惊动
• 惊动不安的样子
• 惊动众人
• 惊动使醒来
• 惊动冲撞
• 惊动吓唬
• 惊动吵闹
• 惊动打扰
• 惊动扰乱
• 惊动时令
• 惊动的样子
• 惊动驱逐
• 惊动，动乱
• 惊劫
• unironic
• unironically
• unirradiated
• unirradiative
• unirrigated
• unirritable
• unirritably
• unirritant
• unirritated
• unirritating
• unisegmental
• uniselector
• unisex
• unisexes
• un-islamic
• unisolate
• unisolated
• unisolates
• unisolating
• unison
• unisonally
• unisons
• unissuedcapital
• unissued capital
• unit
• 初中数字化化学实验设计、实践与辨析
• 基于化学观念培养学科核心素养的教学设计
• 基于情境主线发展学生“科学态度与社会责任”核心素养的教学设计
• 基于学生认知障碍的化学概念教学
• 加强学生学习体验 破解思维滞塞问题
• 例谈“好题”中隐藏的“错误”
• 摭谈物理习题及其教学中的四个“一”
• 初中物理创新实验课堂的设计与实施
• 核心素养理念下“多用电表的原理”教学设计
• 迈向深度学习的物理主导的综合实践活动
• 制个性教具 建物理概念 练深度思维
• 成就学生对初中物理的深度学习
• 逆向思维：提升学科核心素养的重要方法
• 突显学科规律注重联系实际强化能力考查
• 2020年高考全国Ⅰ～Ⅲ卷物理压轴题对比赏析
• 函数解析式的求解策略探讨
• 直击直线与方程的创新应用
• 探析高中数学导数解题方法
• 导数的应用之客观题探秘
• 构造法妙求数列通项
• 研究函数零点问题四法
• 三次函数中一类参数范围问题的求解策略
• 高中数学竞赛中圆锥曲线的焦点问题研究
• 谈农村初中数学高效课堂的意蕴与生成
• 初中数学教学渗透数学思想的策略