顺脚儿shùn jiǎor

顺便。如：去邮局～买二斤糖来。

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• 数列中单调性和最值问题的探讨
• “三教”教育理念促进学生数学深度学习的教学思考
• 如何培养学生的“转化与化归”思想
• 细微改变 变出风采
• APOS理论视域下圆的标准方程的教学设计
• 论交互式白板在小学数学教学中的利弊
• 基于数学核心素养的数学探究活动教学研究
• 核心素养背景下小学生数学建模素养的培育分析
• 探究核心素养视角下如何开展小学数学教学
• 渗透数学核心素养的概念课教学实践
• 高中数学教学中学生自主命题的实践探索
• 高中数学核心素养在“问题——互动”教学模式中的培养探析
• 基于数学核心素养视角下的高中章节起始课教学研究
• 如何在课堂教学中培养高中学生数学核心素养
• 论如何在课堂教学中提升初中数学核心素养
• 有关小学数学教材文本解读策略的探究
• 谈小学数学思维培养策略探究
• 小学生数学阅读能力培养策略分析
• 小学数学教学中的“有效引导”策略及其运用初探
• 小学数学文化史课堂教学融合初探
• “阅读”在小学数学教学中的渗透
• 线上教学模式在高等数学课程中的实践
• 小学数学教学中数形结合思想的渗透
• 数学学科育人的实践研究
• “问题意识”引导下的小学数学教学方法探析