顿启

顿首陈述。汪洵《与缪荃孙》：“弟学瀚～。”

• 情妒
• 情孚意合
• 情实
• 情客
• 情寄
• 情尚
• 情山欲海
• 情峭
• 情巧
• 情巧万端
• 情常
• 情弊
• 情形
• 情心
• 情必近于痴而始真
• 情志
• 情志说
• 情忧不在多，一夕能伤神
• 情怀
• 情怀，心情
• 情态
• 情态副词
• 情态动词
• 情态细节描写
• 情态色彩
• magˌnetic disk
• magˌnetic media
• magˌnetic strip
• mahoganies
• mahogany
• maid
• maiden
• maiden-like
• maiden name
• maiden names
• maidens
• maidenship
• maidenships
• maiden voyage
• maiden²
• maiden¹
• maidishness
• maidishnesses
• maidkin
• maidling
• maid of honour
• maids
• mail
• mailabilities
• mailability
• 核心素养理念指引下高效课堂的建构策略
• “陷阱式”教学法在高中数学课堂中的应用
• “无理方程”的教学实践与反思
• 浅析高中数学课堂教学不良行为及改进策略
• 排列概念的形成过程
• 找点，连线，拓面
• 高中数学模块单元教学设计的思考
• 让学生在生成教学中有效成长
• 如何优化教学环节提高课堂教学效果
• 高中数学“知识理解”再思考
• 问什么·何时问·怎么问
• 问题引领激活数学思维，自主建构完善认知体系
• 关于高中数学高效课堂的若干思考
• 发展数学核心素养背景下高中数学课导入的几点思考
• 影响高中学生数学成绩的因素及其对策
• 理解数学本质优化数学记忆的思考
• 高中数学教学设计基于问题导学模式下的研究
• 优化解题思维和方法的案例与思考
• 将军饮马问题的多维度应用与拓展
• 一堂优质课引发的思考
• 起始课中培养数学核心素养的实践与反思
• 基于范希尔理论的椭圆及标准方程教学设计
• 从两道高考真题剖析透视数学问题的本质
• 直线参数方程在解析几何中的应用
• 工欲善其事 必先利其器