预想

（同）预料 料想 意想

• 表示时间过去
• 表示时间长
• 表示更进一步
• 表示曾经发生过什么情况
• 表示曾经发生，但未延续到现在
• 表示最大的限度
• 表示最小的限度
• 表示有冤无法申诉，有理也无法说清楚
• 表示有可能实现
• 表示有所动作
• 表示有所留恋
• 表示有把握
• 表示有某种能力
• 表示有此属性的或做此动作的人或物
• 表示期待和祝愿
• 表示未列举完
• 表示未能尽情详述，多用于书信
• 表示条件
• 表示来月经
• 表示来源
• 表示极为尊敬
• 表示极哀痛
• 表示极多数
• 表示极少
• 表示极少可能出现
• oar
• oaring
• oarlike
• oars
• oasal
• oasean
• oases
• oasis
• oasitic
• oath
• oaths
• oath's
• oatmeal
• oatmeals
• oats
• ob
• o /b
• obe
• obedience
• obedient
• obediently
• obedientness
• obese
• obesely
• obeseness
• 生词一去不复返，熟能生巧话语现
• 初中语文作文教学现状及提高对策
• 《诗经·召南·草虫》抒情方式浅析
• “互联网+”背景下中学语文教学研究
• 以生本理念为引导
• 论如何在小学语文作文中培养学生的想象能力
• 浅谈后进生转化的策略与方法
• 浅析新时期中职德育教育的问题与对策
• 浅谈中职计算机社团提升学生技能的几点做法
• 把焦点放在重要事情上
• 中职学生沉迷于智能手机的根本原因及应对措施
• 构建研究生教育国际化体系的对策
• 武警院校信息化条件下教学方法探讨
• 浅谈高职院校双创课程评价体系的改革路径
• 当代青少年游戏娱乐消费观念研究
• 高校贸易类专业思想政治教育与“工学结合”人才培养模式结合探讨
• 培养中职学生安全防范意识的心得与建议
• 网络环境下中职班主任管理工作现状及改进策略
• 针对学生心理行为特点适时转变小学班级文化建设路径的研究
• 信息化环境下高职英语课堂教学的设计探究
• 应用现代教育技术，深化高校英语教学改革
• 小组合作学习在小学英语教学中的实践
• 初中英语教学中学生自主学习能力的培养研究
• 英语专业语法教学的现状与探索
• 新课程下中小学英语教学衔接的实施策略分析