领城

（同）范畴 范围

• 把东西搁下或留住
• 把东西放在太阳光下使它干燥
• 把东西放在石臼或乳钵里用杵撞击，使去壳或捣碎
• 把东西放进器物内
• 把东西暂时托付给人保管
• 把东西用力往地上扔
• 把东西运去或拿去给人
• 把东西重叠地往上放
• 把东说成西
• 把两件不相干的事胡乱凑合在一起
• 把两种不同的事物或情况互相比较
• 把两者合为一个整体
• 把个人得失看得很重
• 把个人的生死利害等不放在心上
• 把中间的取出
• 把丰富的内容概括为极少的文字
• 把书刊、图画、音像制品等编印或制作出来，向公众发行
• 把书画等送给人时，表示请对方指教
• 把书笔
• 把书籍正文或前人著述中的遗漏之处补上，附在后面
• 把买卖的货款记在账上延期收、付
• 把买进的东西再卖出去
• 把事实形象等歪曲
• 把事情、概念等分成各个部分，找出这些部分的本质、属性和彼此之间的关系
• 把事情全部包揽过来
• treaty
• unstayed
• unsteadfastly
• unsteadfastness
• unsteadfastnesses
• unsteadied
• unsteadier
• unsteadies
• unsteadiest
• unsteadily
• unsteadiness
• unsteadinesses
• unsteady
• unsteadying
• unstealthier
• unstealthiest
• unstealthily
• unstealthiness
• unstealthinesses
• unstealthy
• unsteamed
• unsteaming
• unsteek
• unsteeped
• unsteepled
• 老鼠和狮子
• 春来了
• 鬼魅频频出现
• 指向语感培养的阅读教学路径探寻
• 探究性阅读教学的有效策略
• 小学生自主学习能力培养策略探微
• 世界上最大的恐龙筑巢地
• 破绽百出的叙述
• 言语形式学习，基于核心素养的古诗词教学要素
• 巧用教材资源 推促练笔精彩
• 开设课外活动，弘扬民族节日文化
• 打造趣味语文课堂
• 写话训练，从插图开始
• 低年级朗读教学的三个“着力点”
• 一次难忘的分别
• 太阳国王
• 暖暖的父爱
• 我的好朋友淘淘
• 温馨的中秋夜
• 勇 气
• 个性化阅读，让语文课堂熠熠生辉
• 多维度的小学语文诗意课堂构建
• 核心问题，引领阅读教学的金钥匙
• 阅读经典，培育学生传统文化素养
• 学法指导要树立三种“意识”