颜料店的抹布——不分青红皂白

比喻认识糊涂，不分是非好坏。

颜料店的抹布——不分青红皂白

比喻认识糊涂，不分是非好坏。

• 困穷耻辱
• 困窘
• 困窘危险
• 困窘和侮辱
• 困窘忧伤
• 困窘的样子
• 困窘，艰难
• 困笃
• 困索
• 困而不学
• 困而学之
• 困耗
• 困腾腾
• 困苦
• 困苦中强为欢乐
• 困苦劳累
• 困苦危急
• 困苦危难
• 困苦或受窘的样子
• 困苦曲折
• 困苦的境遇
• 困苦穷乏，锻炼身心
• 困苦窘迫
• 困苦艰难
• 困苦贫穷
• be breathing down sb's neck
• be brewing
• be brief
• be/bring bad luck
• be bundled up
• be burning with
• be busy
• be buzzing
• be buzzing (with excitement)
• be buzzing with excitement
• be caked in/with
• be called
• be called up
• became
• be capable of sth
• be careful
• be carried
• be catching up
• be caught in the crossfire
• be caught napping
• be caught up in
• because
• because of
• be child's play
• be chock-a-block
• 数学文化渗透高中数学教学的研究
• 高中英语阅读教学策略研究
• 高中英语英式思维培养策略探究
• 浅谈初中作文教学中的自主互评和合作创新
• 高中语文阅读教学“三部曲”
• 中小学语文教学衔接问题的思考
• 关注情感因素促进聋语文教学
• “主体参与”理念下高中语文自主写作课堂模式
• 在培养创新型人才中如何发挥语文教学的作用
• 把文言文课堂的舞台还给学生
• 浅析新课程下初中语文教学中的情感教育
• 提高初中语文教学实效性的多元化策略探究
• 中考语文说明文答题策略之我见
• 有效的预习让语文课堂教学更高效
• 多样化评价提升农村中学生写作能力
• 谈基于思维的语文识记能力的培养
• 让课外阅读成为农村初中学生的习惯
• 掌握教学技巧，让学生去感受文言文的魅力
• 关注习作指导过程，提高学生作文能力
• 高中语文戏剧教学探析
• 有效开展初中语文课外读写活动的实践与研究
• 浅谈高中语文阅读有效教学
• “以学定教，少教多学”理念下多媒体辅助技术在高中语文课堂教学中的应用研究
• 高中语文课堂教学诊断策略研究
• 初中语文课堂合作学习的问题及应对策略