风干了的老姜头——难看却辣得很

姜，生姜。喻看上去不起眼，实则本事不小。

• 抑制1
• 抑制2
• 抑制不住
• 抑制不住内心的喜悦
• 抑制不住，不由自主
• 抑制住呼吸，注意力高度集中
• 抑制住眼泪使不流出
• 抑制内心的欲念
• 抑制削弱
• 抑制商贾
• 抑制坏人坏事，褒扬好人好事
• 抑制奸邪
• 抑制差别
• 抑制并消灭
• 抑制强暴势力，治理混乱局面
• 抑制强暴势力，诛杀叛乱之人
• 抑制心情
• 抑制怒气
• 抑制情感和欲望
• 抑制感情
• 抑制挫折
• 抑制某种情绪
• 抑制欲念
• 抑制欲望
• 抑制欲望，去除奢侈
• archaicism
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• 高中英语阅读教学的方法及改进对策研究
• 初中英语课堂教师提问对学生口语输出的影响研究
• 言语听辨轨迹理论模型在初中英语听力教学中的应用研究
• 试析初中英语教学课堂导入的原则和方法
• 初中英语情感化教学模式的实践探索
• 浅析如何培养初中生的英语写作能力
• 初中英语愉快教学中的“三乐”
• 提高学生英语听力水平的有效策略探讨
• 高中英语词汇教学问题与对策探讨
• 如何更好地在英语教学中开展素质教育
• 浅论如何构建和谐的初中英语课堂
• 玩中学
• 初中英语基于多元化阅读能力培养的探究
• 多措并举,提高英语听力水平
• 积分让学生呼唤“我爱记单词”
• 丰富课程资源,活化学习方法
• 如何激发中学生学习英语的兴趣
• 以趣导学,让学生进入乐学境界
• 如何搞好初中英语听力训练
• 浅谈如何构建初中英语互动课堂
• 让英语课堂生活化
• 用小组互动演活英语课本剧
• 让英语学困生快乐学习英语
• 让学生情感意志在英语学习中磨练
• 着眼“趣”，追求“活”的语言操练活动