飞机上观天

目空一切

• 裁缝师傅戴戒指——顶针（真）
• 裁缝师傅手忙
• 裁缝打狗
• 裁缝打狗——有尺寸
• 裁缝拿线
• 裁缝掉了剪子——就剩下尺
• 裁缝掉了剪子——就剩下尺（吃）
• 裁缝掉剪子——只有尺（吃）
• 裁缝搬家——一衣（依依）不舍
• 裁缝搬家——衣衣不舍
• 裁缝比手艺——纫针
• 裁缝比手艺——针（真）本事
• 裁缝的尺子——专门量人的身体
• 裁缝的尺子——量人不量己
• 裁缝的本事——针（真）好
• 裁缝的肩膀
• 裁缝的肩膀——有线（限）
• 裁缝的脑壳——挡针
• 裁缝的脑壳——挡针（当真）
• 裁缝的顶针
• 裁缝铺倒闭——有尺寸
• 裁缝铺扯筋——争长论短
• 裁缝铺的衣服
• 裁缝铺的衣服——成套成套的
• 裁翦
• barging
• bar graph
• bargraph
• bar graphs
• baring
• barish
• barista
• baritonal
• baritone
• baritones
• barium
• bariums
• bark
• bark-at-the-moon
• barked
• barken
• barkey
• barking
• barks
• bark-up-the-wrong-tree
• bark²
• bark¹
• barless
• barley
• barleys
• 灵活多样衔接过渡打造高效语文课堂
• 谈高中文言文教学的沉稳与灵动
• 找准“切口”，轻松鉴赏古典诗词
• 新课标下文言文教学的问题和对策
• 文言文教学如何培养学生的审美意识
• 例谈高中文言文涵泳诵读之技巧
• 读出一片新天地
• 高中生如何写好小小说
• 如何让写作教学走上“坦途”
• 真情作文“展现人物心理活动”写作指导课研究
• 体验式作文教学之高中记叙文写作
• 让文本点评为写作架设桥梁
• 让生命主体在情思飞扬中绽放
• 激发学生文言文阅读热情例谈
• 谈在语文教学中引导学生个性化阅读
• 例谈高中语文阅读欣赏的话语权
• 授予学生“顿顿有鱼”的散文阅读技巧
• “樯橹”与“强虏”的较量
• 同课异构
• 浅谈语文课堂导入语的设计
• 考量中学作文现状 破解作文内容贫乏之弊
• 搭建有效教学的诗意平台
• 语文课堂的诗意自觉和延展
• 教学中试着作一点逆向思考
• 中考作文教学实践课的反思