飞蛾投火，自取焚身

比喻人自寻死路。

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• 初中数学C层教学的实践与感悟
• 将命题交给学生，让课堂在作业中延伸
• 立足三个关注，有效实施初中几何概念教学
• 渗透数学文化 发展核心素养
• 体现立体几何思维特征的作图问题
• 一道2016年高考解析几何题的思考
• “等轴椭圆”的优美性质与推广
• 关于一个容易出错的向量基本定理的有用推论
• 解极坐标与参数方程问题不可忽视的三个致错因素
• 巧用选考知识解决解析几何压轴题
• 引入切线 巧解不等式
• 点击回归分析
• 例谈有效“翻译”数学语言的策略
• “直观想象”在全国卷数列试题中的应用探析
• 例谈高考试题的若干编制来源
• 2017年福建省中考数学卷与课程标准的一致性研究
• 利用圆的方程推导椭圆和双曲线的标准方程
• 对一类数列型不等式的研究
• 《数学通报》2305号“数学问题”的简解与探讨
• 由一道习题引发的探究性学习
• 一题多解真精彩 思维活动显真章
• 三角换元与基本不等式的“争锋”
• 高三数学复习中概念教学的思考
• 让教师在数学课堂中充满生命活力
• 走出分类误区，变出数学精彩