飞钵

〈隐〉四川重庆犯罪团伙指枪毙。

• 垂毙垂殆
• 垂水
• 垂没之年
• 垂泣
• 垂注
• 垂泪
• 垂涎
• 垂涎三尺
• 垂涎欲滴
• 垂涕
• 垂涕而道
• 垂照
• 垂爱
• 垂爱倚重
• 垂爱关注
• 垂爱并赋予重任
• 垂爱称许
• 垂爱，眷顾
• 垂珠篆字
• 垂留后世之名声
• 垂白
• 垂白之年
• 垂白冯唐
• 垂目
• 垂目而视
• preserves
• preserve²
• preserve¹
• preserving
• presessions
• preset
• presets
• presettable
• presetting
• presettlement
• presettlements
• preshadow
• preshadowed
• preshadowing
• pre-shadowing
• preshadows
• pre-shadows
• preshape
• preshaped
• preshapes
• preshaping
• presharpen
• presharpened
• presharpening
• presharpens
• 谈教材内容变化对学生学习方式转变的引导作用
• 从知识重现到知识重演促进学生科学思维发展
• 基于微电流放大的“感应电流方向规律探究”的教学设计
• 基于“微课程教学法”的“翻转课堂”教学设计
• 基于物理学史的比热容教学
• 基于实验探究的“楞次定律”教学设计与实施
• 物理新情境习题的分析与教学建议
• 测定电源电动势和内阻实验的深度探析与创新设计
• 惯性参考系
• 基于以“学”为中心理念设计教学
• 科学本质及其教学建议
• 数理融合 相得益彰
• 初中物理教学中存在的一些知识误区
• “探究二力平衡的条件”不是控制变量法
• 《利用“辅助圆”巧解一类动态平衡问题》一文引发的思考
• 中学物理教师学科教学知识（PCK）测试研究
• 2016年全国Ⅰ卷第24题的多解与多变
• 从学科本质入手突破学生的思维定势
• 2017浙江省高中物理联赛试题探讨
• 对实验“测电源电动势和内阻”误差分析的电表简化法
• 单摆周期定量探究仪的创新设计
• 牛顿三定律与摩擦力教学的实验设计
• 溯本清源 回归本质
• 《电能的输送》之“模拟远距离输电”实验教学设计
• 以科学方法为中心的教材逻辑断点研究