食可饱而不必珍，衣可暖而不必华

(清·史典《愿体医话》)

食可饱而不必珍，衣可暖而不必华

(清·史典《愿体医话》)

• 唱好是
• 唱对台戏
• 唱导
• 唱工
• 唱带
• 唱开锣戏
• 唱引
• 唱影
• 唱得云住
• 唱得好吃戏饭，唱得不好吃气饭
• 唱心
• 唱戏
• 唱戏吹胡子——假生气
• 唱戏打边鼓
• 唱戏没主角
• 唱戏的三天不唱口生，打铁的三天不打手生
• 唱戏的三天不唱嘴生，打铁的三天不打手生
• 唱戏的不忘词儿
• 唱戏的不瞒打锣的
• 唱戏的卸了妆——原形毕露
• 唱戏的吹胡子
• 唱戏的吹胡子——假生气
• 唱戏的喝彩——自吹自擂
• 唱戏的喝酒——比划
• 唱戏的开门——装模作样
• karmas
• karmic
• karmically
• kart
• kartings
• karts
• kayak
• kayaked
• kayaker
• kayakers
• kayaking
• kayakings
• kayakist
• kayaks
• kb
• kbps
• kc
• kd
• kebab
• kebabs
• kebobs
• keel
• keeled
• keeled over
• keeling
• 巧借多媒体，提高学生非连续性文本的阅读素养
• 基于UMU互动平台的小学生线上朗读指导策略初探
• 浅析小学信息技术课程中核心素养的培养对策
• 运用信息技术演绎精彩的数学课堂
• “问题导学”式教学在小学信息技术课堂中的实践探究
• 运用远程教育创新小学数学教学的途径探索
• 小学数学教学中“互联网+”课堂的构建
• 基于App的小学高年段数学个性化作业实施
• 构建灵动课堂
• 基于线上教学的小学英语有效词汇教学探究
• 巧用英语绘本教学翻转课堂
• 小学英语教学中视频资源的巧妙应用
• 微课在小学英语教学中的实践应用
• 借助希沃白板进行小学个性化作文教学的探索
• “古”“今”碰撞深度教学古诗词
• 基于微课小学高年级个性化习作教学策略研究
• 关键还是“人”的问题
• “四心”育人，守护学生成长
• 榜样引领守望成长
• 让失宠的星星重闪光芒
• 新课改背景下小学体育教学中存在的问题与对策
• 浅谈游戏教学法在小学篮球教学中的运用
• 小学体育田径教学中有效应用体育游戏的途径探索
• “童趣化”教学在小学科学课堂中的应用探讨
• 趣味教学法在小学数学教学实践中的应用