食可饱而不必珍，衣可暖而不必华

(清·史典《愿体医话》)

食可饱而不必珍，衣可暖而不必华

(清·史典《愿体医话》)

• 履践
• 履蹈
• 履蹻
• 履躬佳胜
• 履躬清胜
• 履运
• 履迹
• 履道坦坦
• 履长
• 履险
• 履险为夷
• 履险乘危
• 履险如夷
• 履险蹈危
• 履险蹈难
• 履霜
• 履霜之渐
• 履霜坚冰
• 履霜知冰
• 履靸
• 履鞋
• 履齿
• 屦
• 屦企
• 屦及剑及
• squalidness
• squalidnesses
• squall
• squalled
• squaller
• squallers
• squalling
• squallish
• squalls
• squalor
• squalors
• squander
• squandered
• squanderer
• squanderers
• squandering
• squanderingly
• squanders
• squarable
• square
• squarecutfolder
• square cut folder
• squared
• square-jointed
• squarelike
• 利用电子白板培养学生运算能力
• 初中两种版本教材中电学实验的编排比较与分析
• 例谈几何画板在一次函数应用题的教学尝试
• “产培研”一体化的高中通用技术学科培训新模式
• 中学物理文化教育
• 不同知识呈现方式下的物理学科核心素养培养
• 利用广告 学声音信息的加工
• 任意角的三角函数中的学习负迁移现象研究
• 在“探究实验”教学中提升学生的情智能力
• 运用“发展性评价” 培养学生生物科学素养
• 中职“二维动画制作”课程教学探讨
• 将科学精神融入物理教学，提高学生的核心素养
• 在信息技术教学中渗透核心价值观教育的实践探索
• 把社会主义核心价值观融入初中化学课堂
• 对高中物理教学中探究式教学法应用的思考
• 应用直观教学手段 发展学生的抽象思维能力
• 高中物理课堂中变式教学的实践研究
• 在物理学习中教师如何避免学生的习得性无助
• 引导学生循序渐进地学习
• 物理课堂文化的构建
• 初中学生数学解题错误成因分析及对策
• “食品中的有机化合物——乙醇”教学设计与反思
• 高中化学多媒体协作探究教学法创新研究
• 课堂教学难点突破策略探究
• 基于手持技术在中学化学实验中应用的研究