饑饉饉（馑）

(1次)。饥饿。日～而绝粮《哀》

• 和市
• 和常理相违背，相乖谬
• 和平
• 和平共处
• 和平共处五项原则
• 和平分田
• 和平安宁
• 和平岛
• 和平承包
• 和平时期军事报道的要领
• 和平演变
• 和平的象征
• 和平盛世
• 和平老人
• 和平解放
• 和平谈判
• 和平鸽
• 和应
• 和弄
• 和弦
• 和影子交朋友
• 和德
• 和必斯
• 和怡
• 和怿
• be first/come first/finish first
• be first, quick, etc. to market
• be first/second etc
• befit
• be fit
• befits
• befitted
• befitting
• be fit to live in
• be flattened
• be fond of
• be fond of sb
• be fond of sth
• be fooled
• be for
• be forbidden
• be forced to do sth
• before
• beforehand
• beforehandedness
• before i start
• before it's too late
• before-long
• before long
• before-the-fact
• 问题分解，层层推进，让探究性学习成为硬核
• 课堂导入要架起“旧知”与“新知”的桥梁
• 基于学习共同体构建润泽课堂
• 基于“思维爆炸”模式的中小学STEM特色课程实践研究
• 在高中英语教学中培养学生的文化意识
• 宏观视野下的公民办同招政策分析
• 与心理问题学生家长沟通的方法
• 用“评价”激发兴趣 以“导学”提升实效
• 在主教材中渗透自然拼读教学的几点尝试
• 浅谈小学英语课堂中如何渗透艺术素养
• 创设一体化环境，促进幼儿自主性角色游戏发展
• 从“阅读”走向“悦读”
• 简约而不简单 直播视频课的应然追求
• 网络环境下小学英语混合式教学的尝试与探究
• 积“微”成著 造“微”入妙
• 信息技术背景下小学语文低年级情境识字教学的策略探究
• 融媒体视域下提升“超文本”传情力度的习作教学初探
• 恰当运用信息技术 优化心理课堂教学
• 依托绘本阅读，打造幼儿成长的菁菁乐园
• 组建亲子阅读团队 共建书香班级精神
• 抓牢后勤管理 提升活动品质
• 多媒体视域下的小学数学生活化教学浅谈
• 合理应用多媒体技术提高数学课堂效率
• 网络环境下幼儿园教学资源共享研究
• “互联网+”背景下，利用网络平台优化小班家园共育工作