饿着肚子做梦

空想

• 君有诤臣，不亡其国；父有诤子，不亡其家
• 君权
• 君权旁落
• 君权神授论
• 君氏
• 君父
• 君父、长上之命
• 君父之仇，不共戴天
• 君父离弃其子
• 君王
• 君王告诫民众的文告
• 君王善于纳谏
• 君王宠爱亲信的人
• 君王杀画师
• 君王栉风沐雨，戎马倥偬
• 君王的亲属
• 君王的仪容
• 君王的命令
• 君王的宠爱
• 君王的恩泽
• 君王的生日
• 君王蒙尘遭难
• 君王训诫勉励民众的文告
• 君瘦则天下肥
• 君相的斧钺，威行百年；文人的笔墨，威行千年
• 变得
• 变成
• 叛乱/革命
• 另一
• 只有
• 可能
• 吃
• 吃惊
• 各种
• 合法
• 合适
• 合适/不合适
• 同性恋
• 同情
• 同意
• 同样
• 名字
• 名称
• 后悔/不后悔
• 后来
• 后面
• 向
• 向前
• 含有
• 听
• 项目教学在语文综合实践活动中的实效性探索
• 对高效语文课堂教学的再思考
• 网络环境与高中语文课堂教学的整合
• 微课教学对初中语文交互性教学的提升
• 以情开导，育人德行
• 孔子教育思想对语文课题研究的启示
• 培养学生对语文的审美敏感
• 中学生语文核心素养的培养策略
• 让信息化为阅读分析开路
• 语文教学，全在一个“情”字
• 课堂教学灵动法
• 高中语文文本深度研读的三个层次
• 如何有效进行中学语文朗读教学
• 高职文言文学习之我见
• 让学生在“比读”中学习古诗词
• 初中语文课堂教学的“留白”艺术管窥
• 语文教学：守护语言的诗意
• 构建初中语文高效课堂之浅见
• 设计个性作业，提升语文素养
• 问题群导学中的理答策略
• 关于《三颗枸杞豆》单元主题的思考
• 流“练”忘返
• 《望江南》“想象”教学分析
• 涵泳虚词悟人生
• 对高中课文《雷雨》的教学研究