二小子不拉纤

顺水推舟

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• 测“电源电动势和内阻”常用的方法及误差分析
• 信息技术与初中物理教学有效整合初探
• 初中物理学困生成因与转化策略探析
• 优化实验策略，让学生在内在兴趣的驱动下达成可持续发展
• 激活学习主体，实现有效探究
• 探讨小组合作在物理实验课中的应用
• 试议在初中物理课堂上渗透思维导图的教学模式
• 农村高中物理教学中探究性学习模式的运用探索
• 论初中物理实践教学中思维导图应用
• 高中物理教学中应用探究式教学研究
• 关于物理课堂演示实验教学的思考
• 巧建模型解决天体问题
• 浅谈情景模式在物理课堂中的有效创设
• 第一学段图形与几何操作活动的有效性策略探究
• 让“阅读”悄悄流淌 让“思维”慢慢拓展
• 让一步 让学习真正发生
• 如何培养学生主动提出数学问题
• 初中数学教学如何培养学生的思维能力
• 运用启发式教学法教学平行四边形
• 多元抓手，“抓”好数学教学核心素养
• 培养学生认真倾听习惯的策略
• 让活动搭建起儿童数学学习的桥梁
• 自主教学法在初中数学教学中的应用途径
• 引导解决问题 培养孩子能力
• 浅谈运用导数解决一类特殊不等式的策略