驵儿货cǎngr huò

驵子。

• 忠素
• 忠纯
• 忠纯笃实之臣
• 忠耿
• 忠职
• 忠肃
• 忠肝
• 忠肝义胆
• 忠肝赤胆
• 忠肠义肝
• 忠能
• 忠臣
• 忠臣不事二主
• 忠臣不事二君，烈女不更二夫
• 忠臣不事二君，烈女不更二夫。
• 忠臣不怕死，怕死不忠臣
• 忠臣不怕死， 怕死不忠臣。
• 忠臣不易主，志士不言私
• 忠臣不私，私臣不忠
• 忠臣不谄其君
• 忠臣义士
• 忠臣之血
• 忠臣死忠，孝子死孝
• 忠臣虽经历几个君主还是始终如一
• 忠臣遭谗被杀
• nonemergency
• nonemigrant
• nonemigrants
• noneminent
• nonemission
• nonemissions
• nonemotional
• nonemotionally
• nonemotive
• nonemotively
• nonemotiveness
• nonemotivenesses
• nonemphatic
• nonempirical
• nonempirically
• nonempiricism
• nonempiricisms
• nonemployee
• nonemployees
• nonemploying
• nonemployment
• non-employment
• nonemployments
• non-emptiness
• non-empty
• “探”之有道 “学”之有效
• 幽默教学三法宝
• 善用信息技术 优化数学教学
• 楹联多趣味 国学促文风
• 单元整合出发 探寻生本之路
• “慢咽细嚼” 享受成语“盛宴”
• 现代教育技术在数学教学中的应用
• 数学游戏 让学生乐学不倦
• “方”寸之地 自成一“格”
• 关于小学数学课堂生成性资源的几点思考
• 合理运用多媒体 提高教学效率
• 如何使音乐欣赏课充满活力
• 课堂反馈要遵循的五大原则
• 新课标下如何进行课堂教学评价
• 外语写常法
• 实施新课程需要转变教师的教学行为
• 动态课堂
• 小学数学研学问题的设计原则及形式
• 渗透“数形结合” 凸显练习价值
• “研学后教”理念下小组合作学习的有效性
• 奏审题三步曲 扬解题之风帆
• “抱团互助式”阅读提高农村孩子的语文素养
• 运用增值性评价评估学校教学质量的实践与探索
• 多媒体教学实现了我的愿望
• 浅谈低年级德育教育的有效途径