骆驼进羊圈——不入门

指还未掌握某方面的学问、技能，是外行。

骆驼进羊圈——不入门

指还未掌握某方面的学问、技能，是外行。

• 地处偏僻之地
• 地处偏远无知的人
• 地处冲要的国家
• 地处边远，山势险峻
• 地外文明
• 地大物众
• 地大物博
• 地大物博人多、占重要地位之州
• 地大物夥
• 地大物敷
• 地大物繁
• 地大物阜
• 地大物饶
• 地头
• 地头地脑
• 地头子
• 地头文书铁箍桶
• 地头蛇
• 地头霸
• 地契
• 地好扒
• 地媪
• 地嫂
• 地嫌势逼
• 地子
• re-coining
• recollate
• recollect
• recollectable
• recollected
• recollecting
• recollection
• recollections
• recollection's
• recollective
• recollectively
• recollectiveness
• recollects
• recolonization
• recolonizations
• recolonized
• recolonizes
• recolonizing
• re-colored
• recolored
• recoloring
• recolors
• re-colors
• recombination's
• recombiner
• 浅谈促进生物有效学习的途径
• 基于新课改下初中语文作文指导的策略
• 初中语文课堂提问有效性研究
• 新课改背景下高中化学有效教学策略探析
• 浅谈在实践活动中培养学生的动手能力
• 普通高中学生研究性学习指导策略的研究
• 高中英语教学中合作学习的策略
• 基于“让学引思”化学课堂教学实践的思考
• 高三专题复习课中“论从史出、史论结合”的运用
• 基于考点的2019高考数学试题研究与命题趋势展望
• 试谈“背诵”在中考英语语法备考中的应用
• 在童话阅读教学中寻求童言发展的契机
• “观察蚂蚁活动”案例片断四则
• 基于学情训练学生的复述能力
• 小学数学分层练习设计的原则及练习的实施
• 对构建数学完整课堂的一些思考
• “三角形的小结与思考”教学设计
• 设计思维在高中生物教学中的应用初探
• 基于核心素养的初中音乐教学策略探究
• 浅谈如何打造“仪式感”的生物课堂
• 初中化学科学写作教学指导策略
• 创新：让数学课堂变得更精彩
• 谈在初中物理教学中培养学生的创新能力
• 构建融洽高效数学课堂浅谈
• 基于语境培养英语学困生学习能力的策略