高粱开花——到顶了

到了物体最高的地方。比喻事物已发展到尽头。

高粱开花——到顶了

到了物体最高的地方。比喻事物已发展到尽头。

• 狗屎做的鞭子——闻（文）也闻（文）不得，舞（武）也舞（武）不得
• 狗屎堆
• 狗屎糊不上墙，稗谷磨不出糠
• 狗崽子
• 狗市
• 狗彘
• 狗彘不如
• 狗彘不如狗彘不若
• 狗彘不若
• 狗彘不食
• 狗往里咬
• 狗心
• 狗心狗行
• 狗心狼肺
• 狗忌
• 狗怕夹尾，人怕输理
• 狗怕弯腰狼怕站
• 狗怕弯腰，狼怕蒙
• 狗怕棍子牛怕鞭
• 狗怕棍子牛怕鞭——一物降一物
• 狗怕躬腰狼怕敲
• 狗急蓦墙
• 狗急跳墙
• 狗急跳墙，人急悬梁
• 狗性
• barrener
• barrenest
• barrenly
• barrenness
• barrennesses
• barrens
• barricade
• barricaded
• barricader
• barricaders
• barricades
• barricade yourself in
• barricade²
• barricade¹
• barricading
• barrier
• barriers
• barriers to entry
• barriers to exit
• barriertoentry
• barrier to entry
• barrier to exit
• barriertoexit
• barring
• barringer
• 浅谈提高初中英语教学效果的有效方法
• 始于同伴评价 达于写作素养
• 浅谈基于核心素养培养的高中英语阅读教学
• 初中英语教学中学生核心素养的培养路径分析
• 高中英语听说教学中培养学生文化意识的策略
• 农村初中听力和口语自动化考试应对策略
• 现代信息技术与小学英语学科整合的实践与探索
• 浅谈英语听力兴趣的培养
• 基于核心素养的初高中英语“断层”衔接的创新对策研究
• 语块理论在高中英语教学中的实践探究
• 信息技术与高中英语课堂教学的有效整合
• 核心素养下初中英语阅读教学
• 核心素养的高中英语阅读策略
• 核心素养下的农村小学高年段英语课堂教学策略探究
• 基于高中英语核心素养的读写联动教学研究
• 初中英语复习话题式教学方法研究
• 优化阅读教学 构建高效课堂
• 浅议合作学习在高中英语阅读教学中的应用
• 初中英语阅读教学的R-TS-E模式实践
• 拓展阅读主题 探索“悦”读之路
• 聚焦思维发展，优化初中英语阅读教学
• 指向初中学生批判性思维发展的RISE阅读教学
• 如何在高中英语阅读课中培养学生的思维品质
• 浅谈思维导图在初中英语教学中的应用
• 初中英语“看图写话”能力的培养