鲗〔鰂〕zé

亦称“墨鱼”。即乌贼。

• 交情浮泛
• 交情深
• 交情深厚的朋友
• 交情破裂
• 交情笃厚，至死不相负的朋友
• 交情，友谊
• 交情，情意
• 交情，情谊
• 交感
• 交感神经
• 交成莫逆
• 交战
• 交战双方为了结束战争而进行谈判
• 交战双方为结束战争状态所进行的活动
• 交战双方停止作战
• 交战双方关于恢复和平的协议
• 交战双方缔结和约或停战协议
• 交战后战胜对方
• 交战国
• 交战国商定的结束战争的条约
• 交战时受敌人贿赂而假败
• 交手
• 交托
• 交执
• 交投
• satirised
• satirises
• satirising
• satirizable
• satirization
• satirizations
• satirize
• satirized
• satirizer
• satirizers
• satirizes
• satirizing
• satisfaction
• satisfactional
• satisfactionist
• satisfactionless
• satisfactions
• satisfactorily
• satisfactoriness
• satisfactorinesses
• satisfactory
• satisfied
• satisfiedly
• satisfiedness
• satisfied/not satisfied
• 习作教学要精准对接儿童的言语发展需要
• 重组练习让练习教学更有效
• 英语主题拓展阅读的形式和方法
• 思维导图在小学数学复习课中的应用水
• 基于核心概念的数学项目化学习设计
• 统编语文教材习作单元的整体解读与教学建议
• 阅读教学中写字指导的内容选择与指导策略
• 统编教材创造性复述的单元解读与教学策略
• 日本校园欺凌现象治理及其启示
• 应用校本课程培养学生君子人格
• 审思小学低年级阶段的“三替”现象
• 校长如此家访教师更有效
• 农村学校教师流失的治理
• 选择适合学生的教育方式
• 寻找潜在的教育契机
• 小学高年级学困生心理健康预警机制探究
• 校园欺凌受害者的心理干预
• 农村小学教育精准扶贫困境的突围
• 小学教学秩序的人文反思与重构策略
• 打造“做思共生”的高效课堂
• 综合实践活动获得感的意蕴与提升
• 学校不能培养“乖乖虎”
• 谨防“大家访”活动的负效应
• 统编语文教材中的单元整合教学
• 辨析应指向思维的过程