··〔鱇〕kāng

见“𩽾𩾌”(20页)。

• 烟烟
• 烟烬
• 烟烽
• 烟焰
• 烟焱
• 烟煤
• 烟煨
• 烟煴
• 烟熅
• 烟熏火燎
• 烟熏火爇
• 烟熏的佛像挂在墙上——有恁施主，有恁和尚
• 烟燎
• 烟燎子味儿
• 烟燎火气
• 烟现象
• 烟瘴
• 烟瘾
• 烟盂儿
• 烟盒
• 烟破沉痼
• 烟票
• 烟突
• 烟窗
• 烟笼雾罩
• hovelled
• hovelling
• hovels
• hover
• hovercraft
• hovercrafts
• hovered
• hoverer
• hoverers
• hovering
• hoveringly
• hovers
• how
• how about/what about
• how are you?/how are you doing?
• how big
• how-come
• how deep
• how do you do
• hower
• however
• however/nevertheless/nonetheless
• however²
• however¹
• how far
• 小学综合实践课生活化教学方法分析
• 小学语文习作教学中生活化教学策略探究
• 小学语文课堂教学中培养低年级学生问题意识的行动研究
• 小学语文教学中学生阅读兴趣培养
• 小学语文教学设计的调查研究
• 小学数学课堂操作实践教学与劳动实践相融合
• 小学低年级语文教学中融入传统美德教育探讨
• 小学低年级篮球校本课程的运用策略探究
• 素质教育背景下初中音乐教学策略
• 善待学生的错误
• 如何在高三历史复习教学中培养学生的时空观念
• 如何运用绘本在小学英语阅读教学中激发学生英语阅读兴趣
• 小学不同学段数学教学名师教学语言对比研究
• 聚焦小学数学课堂 构建特色校本课程
• 浅析校园环境文化建设
• 浅析小学语文作业对语文质量的提高研究
• 浅析人教版一年级数学上册“解决问题”的解题策略
• 浅谈幼儿教育中语言表达能力的培养
• 浅谈小学数学课堂教学中问题情境的创设
• 培养小学生学习动力促进其积极成长
• 发掘生活元素，优化初中地理教学
• 交互式电子白板在初中道德与法治中的巧妙运用
• 基于新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨
• 基于核心素养下探究如何优化小学英语课堂
• 基于核心素养的小学数学阅读能力培养思路探讨